2017年九年级数学上册 21.4.2 圆周角教案 （新版）北京课改版.docVIP

21.4.2 圆周角 一、教学目标 1.通过学习，理解圆内接四边形的性质。（难点） 2.能够掌握圆内接四边形的概念。（重点） 3.运用所学的知识解决实际的问题。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 能够掌握圆内接四边形的概念。 四、教学难点 通过探索，熟练掌握圆内接四边形的性质。 五、教学过程 （一）导入新课 如图四边形ABCD是圆O内接四边形，∠AOB=130°，你能求出∠ADC和∠ABC的度数吗？ （二）讲授新课 活动1：小组合作 （1）如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个多边形叫做圆的内接多边形，这个圆叫做这个多边形的外接圆。如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形， ⊙O是四边形ABCD的外接圆。 （2）如图：圆内接四边形ABCD中，∵∠A的度数等于弧BCD的一半，∠BCD的一半，∠BCD的度数等于弧BAD的一半，又∵弧BCD+弧BAD的度数为360°， ∴∠A+∠C=180°。 同理∠B+∠D=180° 可以得出：圆内接四边形的对角互补。 如图：如果延长BC到E，那么 ∠DCE+∠BCD=180°， 又∵∠A+∠BCD=180°， ∴∠A=∠DCE 可以得出：圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角。 （三）重难点精讲 例题1、已知：在⊙O 中，直径AB的长为10cm，弦AC的长为6cm，∠ACB的平分线交 ⊙O于点D，求BC，AD和BD的长。 分析：∵AB为