如何做到有效备课.pptVIP

有效的，才是精彩的 －如何备好一节英语课 商南县城关小学 汪艺 2013年8月 思考： 什么是备课？ 备课等于写教案(学案)？ 备课和备好课的关系？ 一、备课与备好课的关系 二、如何备好一节英语课？ *潜心研究——独自备　 潜心研究——独自备　 潜心研究——独自备　 二、怎样备好一节英语课？ 二、怎样备好一节英语课？ 二、怎样备好一节英语课？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 三、怎样编写教学设计（教案）？ 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 四、关于说课的几个问题 收获从学习开始--------- “问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 智慧从交流开始------ “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。 我参加工作时学习备课的经历。 参加省级教学能手比赛对备课的进一步认识。 一、备课与备好课的关系 苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事：一个在学