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山东美术版二年级品德与生活教案第三单元快乐成长
第三单元 快乐成长
一、单元目标
1、情感与态度
使学生认识自己的成长和变化,体验成长的快乐,有自信心,愿意不断努力,不断进步,积极向上。
2、行为与习惯
使学生养成积极参加少先队活动、诚实守信、愉快开朗、善于发现、喜欢提问、乐于探究的习惯。
3、知识与技能
了解少先队的有关知识,知道要积极参加少先队活动,在队组织的教育下,快乐成长;知道愉快开朗的情绪有益于身心健康,懂得要听从成人的劝告,控制调整自己的情绪;初步学会分辨生活中的是与非,知道错误的事情不去做,做了错事能及改正。
4、过程与方法
通过回顾入队前后的情景、欣赏相册、交流讨论等过程体验成长的快乐,用调查、了解、比较等方法进行简单的探究活动。
二、单元内容结构
单元主题 活动主题 活动内容 7、星星火炬 (1)我们是共产主义接班人
(2)少先队的光荣历史
(3)我戴上了红领巾 8、我的小相册 (1)欣赏小相册
(2)小小相册故事多
(3)小相册的新一页 9、不噘小嘴 (1)你噘过小嘴吗
(2)走进心理诊所 10、这类事,该怎么办 (1)生活中,遇到类似的事你该怎么办
(2)小小故事会
星星火炬
【活动目标】:
1、情感与态度 激发学生对少先队的热爱之情,为少先队而自豪,为成为少先队员而骄傲。
2、行为与习惯 培养学生积极参加少先队活动、爱护红领巾的行为与习惯。
3、知识与技能 认识少先队的相关标志,了解有关少无队的知识, 学唱少先队队歌。
4、过程与方法 用调查、访问、查阅资料等方法,了解少先队的历史。
【活动准备】:
教师准备:大队旗、中队旗、队徽、红领巾等,“中国少年先锋队队歌”,队情、队史知识,少先队历史故事等资料。
学生准备:
调查、搜集有关少先队的知识,自制“少先队知识”资料卡,回忆入队时的情景。
【活动过程】:
活动一:我们是共产主义接班人。
1、创设情景,激情导入。
(1)参观少先队队室,看大队旗、中队旗和队徽等少先队基本标志。
(2)小组交流:你认识它们吗》看到这些红艳艳的旗帜和队徽,你想知道些什么?
(3)小结。
2、唱唱接班人的心声。
(1)听一听。播放“中国少年先锋队队歌”。
(2)议一议。听完这首歌,你最想说些什么?
(3)唱一唱。小组齐唱,小队齐唱,全班齐唱或合唱。
(4)说一说。大家畅谈听、唱队歌的感受。
(5)小结。
活动二:少先队的光荣历史。
1、小小故事会。
辅导员、高年级的优秀少先队员或解放军战士讲少先队的历史故事。
2、小队活动参照自制“少先队历史资料卡”讲少先队历史或故事。
3、全班交流:各小队代表头戴星星火炬头饰,结合资料卡向大家汇报。
4、小结。
活动三:我戴上了红领巾。
1、牢记入队誓言。
(1)情景模拟:教师戴红领巾,带领学生高举右拳,模拟在鲜红的队旗下宣誓的情景。
(2)交流:重温了入队誓词,你有哪些体会?
(3)小结。
2、在队旗的指引下。
自由发言:入队后,你都参加过少先队的哪些活动?有哪些进步和收获?今后有什么打算?
活动四:星星火炬伴我成长。
1、我的活动收获。
自由结合畅谈本次活动的收获。
2、做个“快乐的红领巾”。
画一画、说一说、唱一唱自己今后的打算。
活动五:点燃小火炬。
1、学生根据自己的表现涂画教材中的小火炬。
2、拓展延伸:你想对祖国妈妈说些什么?请你写出来。
8 我的小相册
【活动目标】:
1、情感与态度 为自己的成长和进步感到高兴,对自己有信心;爱老师,爱父母长辈。
2、行为与习惯 尊敬老师及父母长辈,欣赏自己的成长与变化,善于观察发现,喜欢提问,乐于探究。
3、知识与技能 学会看自己和同学的成长与变化,知道要与小伙伴共同努力,不断进步。学习简易拍照方法。
4、过程与方法 通过欣赏相册、交流讨论等活动体验成长的快乐,学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。
【活动准备】
教师准备:
1、多媒体电教设备,实物投影仪。
2、数码相机。
3、教师自己成长过程中有特色、有意义的照片、相册。
学生准备:
1、搜集能展示自己成长过程的、有意义的照片、相册。
2、向家长了解自己小时候照片中的故事。
3、每个小组准备1架照相机。
【活动时间】:2课时
【活动过程】:
第一课时
展示照片,导入活动。
1、教师用实物投影仪展示自己成长过程 中有意义的照片,并介绍照片记录的有趣的故事。
2、启发谈话:同学们在自己成长 的过程中也留下了不少有趣的照片,下面分小组欣赏一下好不好?
活动一:欣赏小相册。
1、小组活动:互相欣赏各自小相册中的照片。
2、自由互动:找好朋友一起欣赏小相册。
3、班内交流:
(1)各小组把自己或大家最喜爱的照片通过实物投影在大屏幕上展示。
(2)展示几组个人在不同阶段的照片,看他们的变化与成长。
活动二:小小照片故事多
1、小组
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