山东美术版二年级品德与生活教案第三单元快乐成长.doc

第三单元 快乐成长 一、单元目标 1、情感与态度 使学生认识自己的成长和变化，体验成长的快乐，有自信心，愿意不断努力，不断进步，积极向上。 2、行为与习惯 使学生养成积极参加少先队活动、诚实守信、愉快开朗、善于发现、喜欢提问、乐于探究的习惯。 3、知识与技能 了解少先队的有关知识，知道要积极参加少先队活动，在队组织的教育下，快乐成长；知道愉快开朗的情绪有益于身心健康，懂得要听从成人的劝告，控制调整自己的情绪；初步学会分辨生活中的是与非，知道错误的事情不去做，做了错事能及改正。 4、过程与方法 通过回顾入队前后的情景、欣赏相册、交流讨论等过程体验成长的快乐，用调查、了解、比较等方法进行简单的探究活动。 二、单元内容结构 单元主题 活动主题 活动内容 7、星星火炬 （1）我们是共产主义接班人 （2）少先队的光荣历史 （3）我戴上了红领巾 8、我的小相册 （1）欣赏小相册 （2）小小相册故事多 （3）小相册的新一页 9、不噘小嘴 （1）你噘过小嘴吗 （2）走进心理诊所 10、这类事，该怎么办 （1）生活中，遇到类似的事你该怎么办 （2）小小故事会 星星火炬 【活动目标】： 1、情感与态度 激发学生对少先队的热爱之情，为少先队而自豪，为成为少先队员而骄傲。 2、行为与习惯 培养学生积极参加少先队活动、爱护红领巾的行为与习惯。 3、知识与技能 认识少先队的相关标志，了解有关少无队的知识， 学唱少先队队歌。 4、过程与方法 用调查、访问、查阅资料等方法，了解少先队的历史。 【活动准备】： 教师准备：大队旗、中队旗、队徽、红领巾等，“中国少年先锋队队歌”，队情、队史知识，少先队历史故事等资料。 学生准备： 调查、搜集有关少先队的知识，自制“少先队知识”资料卡，回忆入队时的情景。 【活动过程】： 活动一：我们是共产主义接班人。 1、创设情景，激情导入。 （1）参观少先队队室，看大队旗、中队旗和队徽等少先队基本标志。 （2）小组交流：你认识它们吗》看到这些红艳艳的旗帜和队徽，你想知道些什么？ （3）小结。 2、唱唱接班人的心声。 （1）听一听。播放“中国少年先锋队队歌”。 （2）议一议。听完这首歌，你最想说些什么？ （3）唱一唱。小组齐唱，小队齐唱，全班齐唱或合唱。 （4）说一说。大家畅谈听、唱队歌的感受。 （5）小结。 活动二：少先队的光荣历史。 1、小小故事会。 辅导员、高年级的优秀少先队员或解放军战士讲少先队的历史故事。 2、小队活动参照自制“少先队历史资料卡”讲少先队历史或故事。 3、全班交流：各小队代表头戴星星火炬头饰，结合资料卡向大家汇报。 4、小结。 活动三：我戴上了红领巾。 1、牢记入队誓言。 （1）情景模拟：教师戴红领巾，带领学生高举右拳，模拟在鲜红的队旗下宣誓的情景。 （2）交流：重温了入队誓词，你有哪些体会？ （3）小结。 2、在队旗的指引下。 自由发言：入队后，你都参加过少先队的哪些活动？有哪些进步和收获？今后有什么打算？ 活动四：星星火炬伴我成长。 1、我的活动收获。 自由结合畅谈本次活动的收获。 2、做个“快乐的红领巾”。 画一画、说一说、唱一唱自己今后的打算。 活动五：点燃小火炬。 1、学生根据自己的表现涂画教材中的小火炬。 2、拓展延伸：你想对祖国妈妈说些什么？请你写出来。 8 我的小相册 【活动目标】： 1、情感与态度 为自己的成长和进步感到高兴，对自己有信心；爱老师，爱父母长辈。 2、行为与习惯 尊敬老师及父母长辈，欣赏自己的成长与变化，善于观察发现，喜欢提问，乐于探究。 3、知识与技能 学会看自己和同学的成长与变化，知道要与小伙伴共同努力，不断进步。学习简易拍照方法。 4、过程与方法 通过欣赏相册、交流讨论等活动体验成长的快乐，学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。 【活动准备】 教师准备： 1、多媒体电教设备，实物投影仪。 2、数码相机。 3、教师自己成长过程中有特色、有意义的照片、相册。 学生准备： 1、搜集能展示自己成长过程的、有意义的照片、相册。 2、向家长了解自己小时候照片中的故事。 3、每个小组准备1架照相机。 【活动时间】：2课时 【活动过程】： 第一课时 展示照片，导入活动。 1、教师用实物投影仪展示自己成长过程 中有意义的照片，并介绍照片记录的有趣的故事。 2、启发谈话：同学们在自己成长 的过程中也留下了不少有趣的照片，下面分小组欣赏一下好不好？ 活动一：欣赏小相册。 1、小组活动：互相欣赏各自小相册中的照片。 2、自由互动：找好朋友一起欣赏小相册。 3、班内交流： （1）各小组把自己或大家最喜爱的照片通过实物投影在大屏幕上展示。 （2）展示几组个人在不同阶段的照片，看他们的变化与成长。 活动二：小小照片故事多 1、小组