语言运用之仿写.pptVIP

[答案] 一人前行一人后　后人跟着前人走(从) 二人站立背靠背　字义相背可意会(北) [解析] 本题是对语文知识与能力的综合考查，既关涉中国汉字的相关知识，如“象形”“会意”等，又关涉语言形式的押韵，还有整句的形式及精要的表达。 语言运用之仿句 《考试大纲》表述为：“选用、仿用、变换句式。” 能力层级为D级。 仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 此类高考题设计精巧，形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合性强，重在考查理解、分析和表达能力。 常见的仿写题型有多种形式，如命题式、嵌入式、续写式、诗歌式、对联式等。但概括起来，不外乎两种： 例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。  我是一朵白云， 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。 武汉樱花吸引四方游客，一群外地来此的游客，在武汉樱园制造“樱花雨”拍照留念。为改变这种状况，请你在树旁用对偶句写一则温馨提示语，要求语言简洁、积极向上。 真挚叔侄情，字字含泪，成就祭文千古绝调深沉祖孙爱，句句动情，书写奏表优美华章 在以“语文课本中的亲情”为主题的研究性学习中，有一位同学就韩愈的《祭十二郎文》的内容写了上联，请你就李密的《陈情表》的内容写出下联。(4分) 真挚叔侄情，字字含泪，成就祭文千古绝调 * 语言运用之仿句 1．[2014·湖北卷] 下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分) 　　　　　 (从：跟随)　(比：并列)　　(北：相背)　(化：变化） ______　二人排齐向右站　______　左人正立右倒画 ______　亲密并列肩比肩　______　人形颠倒表变化 　　　　 教学目标： 1.明确仿写的要求； 2.掌握仿写的方法、步骤； 3.提高仿写的能力。 例1（2011四川）：高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。 康桥　　边城　　雨巷　　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 答案：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ 例2（2011安徽）：下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，① ；② ，③ ；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 ①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 仿写——仿什么？怎么仿？     1、我是鲜花， 友情是陪伴我的绿叶； 我是孤帆， 友情是映衬我的夕阳。 2、生活是一片沙漠， 友谊是生命的绿洲； 生活是炎炎的盛夏， 友谊是清凉的树荫。 例：我是一朵白云， 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。 3、我是一只鸟， 朋友是荫护我的大树； 我是一艘船， 朋友是载我遨游的大海。 4、妈妈是炎炎夏日， 我是一阵围绕她的凉风； 妈妈是冬天的孤旅， 我是她贴心的小棉袄。 5、 我是一个苹果， 高考是啃食我的嘴巴； 我是一块石头， 高考是磨圆我的风沙。 评一评 学生是一棵树苗，教师是栽培他的园丁；学生是一条小船，教师是引导他的灯塔。 例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。  我是一朵白云， 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。 孩子是一朵鲜花，母爱是呵护他的暖房；孩子是一棵小草，母爱是滋润他的甘露。 范例： “仿写”——仿什么？ 1、仿句式 2、仿结构 3、仿修辞 要点1：形似 “仿写”——怎么仿？ 1、话题统一： ①显性话题，题目中规定的陈述对象； ②隐性话题，文段隐含的中心主旨。 2、色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包