人教版四年级语文下册《中彩那天》第二课时课件(胡梦玲).ppt

母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。” 读了母亲的话，你有什么疑问？ （1）父亲中了奖，怎么还会面临一个道德难题呢？ （2）父亲面临的道德难题到底是什么呢？ （3） 他是怎样解决的？ 同学们很会提问题，下面我们就带着思考再一次走进课文。请同学们认真读读课文，想一想，父亲面临的道德难题到底是什么？从哪些地方可以看出来，划一划有关的句子。 回文读第二小节。 出示：父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 小结：擦去这个“K”字，父亲就可以实现他梦寐以求的心愿了。 体会2：我从前文读懂我们家是个非常贫穷的家庭，生活拮据，全靠父亲一人工作维持生计，擦去那个K字，可以减轻父亲多少的生活压力啊！ 是的，回文读第一节。 出示：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 C、带着感受，谁来读？ D、“留有淡淡的痕迹”又说明什么呢？ 请你来读。 小结：是的，面对这笔财富，到底是还还是留，父亲就如你们所想的那样犹豫不决，难怪母亲会说（回到中心句：不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。） 三、处理“道德难题”，感受人格魅力 1、 过渡：文中的父亲最终是怎么处理这个道德难题的呢？ 引：话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，