中考备战策略 2017浙江中考复习-第一部分 生命科学专题4 绿色开花植物的物质和能量转换.ppt

绿色开花植物的物质和能量转换(2) (时间：45分钟　分值：100分) * 专题4　绿色开花植物的物质和能量转换 无机盐 元素表示 对植物的作用 缺乏时的症状 氮 N 使枝叶繁茂，多开花 植株矮小，叶色发黄，开花少、籽实不饱满 磷 P 使其发育良好，促进开花结果 生长缓慢、矮小，植株暗绿带红，花、果实、种子少 钾 K 使茎秆健壮，抗病、抗倒伏 茎秆比较细弱、易倒伏，叶片上带褐斑 * 考点一 绿色植物根、茎、叶的结构及功能 考点二 植物体对水分的吸收、利用和散失1．植物体对水分的利用根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植物的地上部分。进入植物体内的水分一般只有 1% 左右保留在植物体内参与植物的光合作用和其他各项生命活动。 2．蒸腾作用的概念水分以气体状态从植物表面(主要是叶片表面上的气孔)散失到体外的现象叫做蒸腾作用。进入植物体内的水分左右都通过 蒸腾作用 1%左右真正用于各种生理过程被保留在植物体内。 3．蒸腾作用的意义一是为植物吸收和运输水分提供 动力 ；二是能促进矿质元素的运输；三是降低植物的体温特别是叶表面的 温度 。 考点三 植物的生长需要无机盐1．植物能否从环境中吸收水分取决于环境溶液(如土壤溶液)的溶质质量分数与根毛细胞细胞液的溶质质量分数的 大小关系 。由此可知在农业生产中一次施肥不能过多。2．植物生长中所需的重要无机盐考点四 光合作用和呼吸作用　光合作用与 光合作用 呼吸作用 反应式 二氧化碳＋水有机物(淀粉)＋ 氧气 有机物＋氧气 二氧化碳 ＋水＋能量 场　所 叶绿体 活细胞 光合作用 呼吸作用 条　件 光 有光无光均可 物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物 能量变化 光能→有机物中的化学能 化学能→其他形式的能量 光合作用 呼吸作用 意　义 是地球上各种有机物和氧气的主要来源。是自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节 呼吸作用将贮存在生物体内的 化学能 进行释放、转移和利用 光合作用 呼吸作用 相互联系 既互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)呼吸作用为光合作用提供了 能量 和部分原料(CO) 考点五 绿色植物的物质和能量转换,原理在农业生产中的作用任何农作物都需要不断地吸收水分。但是不同种类的农作物的需水量是不同的如水稻的需水量很大高粱的需水量很小。而同一种农作物在不同的生长发育时期需水量也不同。例如在生长旺盛时期需水量较大在幼苗期和成熟期需水量较小。 因此在农业生产中要根据植物的需水规律适时地、适量地灌溉用最少量的水获取最大的效益。如根据农作物的需水规律采用喷灌、滴灌等先进的灌溉技术。如果对农作物进行过度灌溉则会影响根系的氧气供应进而影响根细胞的呼吸作用。例　1(2016·温州)某同学制作10分钟后观察到形管右侧的液面明显下降产生这一现象的主要原因是(　　)植物进行了光合作用植物进行了蒸腾作用植物进行了呼吸作用植物吸收了无机盐 解析：绿色植物在光下通过蒸腾作用散失的水分增加导致U形管内水分减少液面下降。答案：B目前在　　(1)图中被移栽的树木剪去部分枝叶是为了减弱 蒸腾作用带上大泥球的目的是 减少幼根和根毛的损伤(合理即可) 从而提高移栽的成功率。(2)大规模的树木进城对于城市来说能快速绿化、美化但对山区生态环境会造成一定影响。请列举其中一条影响： 山区水土流失(合理即可) 。例　2(2016·台州)植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础而呼吸作用则为光合作用提供了能量和原料。 甲 乙 (1)为研究种子的呼吸作用小柯对种子消毒杀菌后按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验其目的是 ________________。几天后澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是__________(选填“A”“B”或“C”)。 (2)研究人员在晴天环境下对栽有绿色植物的密闭玻璃温室进行24小时二__________(选填点前”“P点”或“P点后”)。解析：(1)实验的目的是探究植物呼吸作用产生的二氧化碳因此为防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰先对种子进行消毒杀菌煮熟的种子没有生命力即不进行呼吸作用不会使澄清石灰水变浑浊干燥的种子活力比浸过水的种子活力弱浸过水的种子呼吸作用强产生二氧化碳量比干燥种子产生二氧化碳量多即选择B； (2)植物呼吸作用产生二氧化碳光合作用P点达到平衡点以后消耗的二氧化碳大于呼吸作用产生的二氧化碳即植物的光合作用开始于P点前。答案：(1)防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰　B　(2)点前 科学兴趣小组为探究CO的多少是否会影响光合作用的强度在家里做了如下的实验：在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片、抽出叶圆片中的气体(如图甲)。然后置于不同浓度的溶液中(如图乙)测量每个杯子中叶圆片从杯底上