24.3.1基本几何.docVIP

24.3基本几何体的平面展开图 （第1课时） 一、教学目标 【知识与技能】 1.理解并掌握棱柱、圆锥、圆柱等常见几何体的侧面展开图. 2.进一步培养我们的空间观念和综合运用知识的能力. 【过程与方法】[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 棱柱、棱锥、圆锥的侧面展开图 三、教学难点 会根据沿不同面展开来判定几何体的展开图的情况 四 教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 新知探究 1.观察与思考 圆柱、圆锥的侧面展开图分别是什么？ 我们知道圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形.但在实际生活中常常需要了解整个立体图形展开的形状，如包装一个长方体形状的物体，需要根据其平面展开图来裁剪纸张[来源:学科网ZXXK] 2.做一做 ? 准备12个一样大的三边都相等的三角形，用透明胶粘贴成下面的三种形状： ? 左面的图实际上是由三棱锥展开而成的平面图形，我们把它叫做三棱锥的平面展开图 ? 观察猜测圆柱和圆锥的侧面展开图的形状，进而得到答案 学生动手操作，折叠，感知几何体的展开图的情况 学生交流 讨论折叠的情况 通过多媒体展示圆柱、圆锥的侧面展开图，引入本节主题 通过猜测——动手操作——讨论——验证的思维过程，让学生掌握三棱锥的展开图 环节二： 尝试应用 下面四个图形是多面体的展开图