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台北縣插角國民小學九十七學年永續校園環境經營 執行成果報告 永續校園環境教育行動計畫 臺北縣三峽鎮插角國民小學永續校園環境管理計畫 依據： 96年3月20日行政院環境保護署環署綜字第0960018990號函寄教育部台環字第0960029596B號會銜函「加強學校環境教育三年實施計劃」 臺北縣政府96年5月4日北府教國字第0960288948號函「臺北縣永續校園環境教育行動計畫」 計劃目標： 透過教育過程，教導學生注重環境衛生，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。 倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。 以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續經營的理念。 推動環境倫理，透過學校教育與社教宣導活動，讓師生及社區民眾主動積極建立垃圾分類、資源回收的環境行動，以提升生活環境品質。 組織表及任務分工 項次 職稱 姓名 工作項目 備註 一 總召集人 吳神寶 統籌各組事務 二 環境生態管理組 張水堂 生態環境規劃佈置及維護管理 節能、環保器具購置 三 環境教育教學規劃組 黃恕懿 環境教育教學活動規劃與設計 四 節能減碳暨資源回收組 吳文瓊 校園禁用免洗餐具、資源回收、垃圾分類宣導、執行等 四、執行期間：96年1月1日至98年12月31日 五、學校現況分析 本校校地約1.3616公頃，校園綠覆率約40％，師生人數約198人，校園成階梯式，花木扶疏，磚沙跑道、籃球場、簡易攀岩場、綜合教室等一應俱全。 落實垃圾分類，資源回收，不過資源回收場、垃圾場硬體設備、落葉堆肥區較為簡陋。 為響應節能減碳政策以保護環境，實施自立午餐餐食每週一日素食餐暨每週一日有機餐，每日中午全校熄燈一小時。教室全面換裝節能省電燈具。 環境教育的資訊公佈在學校衛生教育網站，衛生教育課程安排較少。 校外環保服務活動舉辦次數較少。 學校生態環境豐富，學校旁的小溪生態豐富，有鏟頷魚、石斑、馬口魚等；週遭綠映扶疏，鳥語花香，台灣藍鵲、紫嘯鶇、綠繡眼等時有所見；翩翩飛舞的蝴蝶，更是讓人目不暇給，種類包含大鳳蝶、琉璃鳳蝶、黑鳳蝶、青斑鳳蝶等。校園裡蟲鳴蛙叫，好像在演奏著大自然的樂章；夏天的夜晚，螢火蟲滿山片野，一閃一閃的好像一盞一盞小燈籠，可說是一所名副其實的「生態學校」。 本校校舍、電線路老舊，難達到省電功能。 學校環保教育的書籍週刊較少。 六、解決方案： 重新規劃設計資源回收場與垃圾場的場地。 健康與體育、自然與生活科技領域將環境教育融入課程當中。 利用放學時間由衛生組帶領同學至學校社區做環保服務，讓同學在活動當中肯定自我表現。 舉辦環保教育海報、演講比賽，將環保的概念融入生活中。 訂購相關環保教育的書籍和週刊，提供同學尋找環保教育資料的資源。 七、計劃內容 項目 內容 進行方式 執行單位 負責人 推動校園環境管理計畫 一、訂定環境管理計畫 推動發展符合本地的永續校園環境管理計畫及環境教育政策。 整合家長及社區資源參與校園環境管理。 各處室 總務主任 二、發揮環保小組組織功能 1.定期檢討環保小組工作推行及監督責任。 各處室 訓育組 三、執行校園環境管理 採行綠色建築觀念，以建構及修繕房舍、設施、場所。 營造本土多樣性校園生態環境及透水性的校園空間。 使用省水省電器材，節約能源或回收再利用。 定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 妥善處理實驗室廢液及廢棄物。 營造蝴蝶、蛙類、濕地等生態教學園區及維護管理 總務處 總務主任 進行環境教學 一、培育環境教育師資 1. 鼓勵成立環境教育教師專業成長團。 教務處 教導主任 二、開發利用環境教育教材 設計環境教育教案。 推薦環保輔助教材為課外讀物。 設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所 推動樹木認養活動，讓校園植物成為活教材。- 教務處 圖書館 學務處 教學組 訓育組 資訊老師 三、舉辦環境教育教學活動 設計環境教學活動。 運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學活動。 運用校園生態園地進行環境與生態教學 進行師生、家長環境教育交流活動。 辦理鄉土戶外環境教學研習活動。 6. 參與校外環保服務活動。 教導處 教學組 訓育組 資訊老師 家長會 推動環保教育工作 一、舉辦環保競賽 1. 舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、讀書心 得、環保常識有獎徵答、電腦軟體、海報設計比賽、戲劇表演及教學觀摩等環保藝文活動。 教導處 教導主任 二、落實推動生活環保 推動校園垃圾減量、資源回收。 使用再生能源、水資源回收再利用及使用省水省電器材。 推動辦公室做環保工作及再生紙使用。 落葉堆肥，資源再利用。 加強校園辦