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培养爱美情趣 提升人格魅力——音乐学科汇报材料 蓟县马伸桥镇初级中学 2015年5月 一、激发兴趣，让学生快乐的学习 小号 用这种多媒体形式进行教学，学生对音乐课的学习充满兴趣，也为快乐的上好这节课打下良好基础。 1、在音乐教学活动中，我注重师生共同参与，充分发挥学生主体地位，以引导形式带领学生走进音乐殿堂。 2、充分发挥高效课堂效果，寓教于乐。 三、创建音乐社团，培养学生音乐特长。 音乐社团是音乐课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。根据学生的兴趣和学生自愿，成立了音乐兴趣小组。 为培养学生的音乐特长，做到活动有时间、有内容、有层次、有重点，根据学生的技能程度不同，进行加以指导，使之有声有色，丰富了学生的课余文化生活。 四、喜获成果，再创辉煌 几年来，在师生共同努力下，取得了一些点滴成绩。我指导的艺术节目曾多次在文化艺术展演活动中获得县、镇级奖励。 音乐教学是学校教育不可分割的一部分，我愿给每一位学生播下艺术的种子，使他们茁壮成长。 * 音乐有利于学生产生美感，音乐教学对学生审美、陶冶美的情操具有极强的作用。我在音乐教学中以音乐教学大纲为主绳，秉承学校“养德、修身、启智、求乐”“让每个学生健康成长，全面发展”的办学理念来指导自己的教学工作，让每位学生得到美的教育和熏陶。 兴趣是最好的老师，如何让学生的学习兴趣处于最佳状态是至关重要的。因此，我力求把握音乐的学科特点，根据课本内容利用多媒体穿插播放相关内容或者给学生讲点小故事来吸引学生的注意力，让学生有兴趣学习，就会主动去学习这门课。 1、一般我采用多媒体课件形式进行教学活动。例如在小提琴协奏曲《梁祝》欣赏教学中，我利用课件让学生直观的认识了很多乐器。 小提琴音色优美、华丽，表现力丰富，性能灵活，是交响乐队中的重要乐器，可以独奏、重奏、合奏、伴奏。 大提琴音乐优美、深沉，富有人声的美，表现力十分丰富。可以独奏、重奏、合奏、伴奏。它在乐队中常演奏低声部。 圆号 长号 大号 三角铁 小军鼓 木琴 钹 铃鼓 大 鼓 短笛 单簧管 双簧管 大管 长笛 2、用故事的形式诠释《梁祝》伟大的爱情故事。 这一民间传说与史实有很大的出入。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。 音乐课是师生共同体验、发现创造、表现和享受音乐美的过程。作为音乐教师，我采用灵活多变的教学方法，让学生受到情的感染、爱的激励和美的享受。让学生全身心的投入到课堂中来，在欣赏音乐、感受音乐的同时增强信心，从而达到提升学生人格魅力的效果！ 二、共同参与，体验课堂乐趣