伶官传序新公开课.pptVIP

本文是欧阳修为《伶官传》作的序，整篇文章却基本上都在写庄宗得失天下，文中写伶官的文段在哪里，可以省略吗？本文的写作意图是什么？ * 学 习 目 标 1、积累古今异义、词类活用、特殊句式等文言现象。 2、理解文章围绕中心论点层层深入的论证结构。 3、通过诵读，品味本文抑扬顿挫的语言特色。 4、理解作者以史为鉴的作序初衷，体会作者总结的历史教训。 课前预习内容交流 1.词类活用 2.古今异义 3.特殊句式 4.句子翻译 知识归纳——语句翻译 1.方其系燕太子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功。 2.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 年 代 岁 数 事件 23岁 27岁 38岁 41岁 受三矢继父遗命 系燕父子以组 函梁君臣之首 身死国灭为天下笑 梳理性阅读：理清结构 唐庄宗李存勖大事年表 912年 923年 926年 908年 得天下------ 年 失天下------ 年  15 3 为什么？ ------ 盛 ------ 衰 这是一篇史论文，作者选取后唐庄宗得失天下作为论据是为了证明什么观点呢？在结构上有何特点？ 鉴赏性阅读 语言特色 文章的第二三段写了庄宗得失天下的具体过程，请同学们通过圈