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2012年研修总结：凤凰涅槃，心灵重生 文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 2012年研修总结：凤凰涅槃，心灵重生 研修六天，感受了夏天的炎热、专家的深情、同行的热情，自己的思想得到了质的飞跃。 一、课标不再空洞。专家们用详实的案例，深入浅出地阐释了课标的意义。手把手地教会我怎样分析课标，分析学情，找到学生认识的障碍点。 二、观念不再高深。专家们不仅解释观念，更从内容、学生的认识、需要达到的认识目标，教学的具体策略，详细示范。使观念教学的目标不再高高在上。专家与一线老师的对话，更是思想撞出了火花。在我心中，观念也有了模样，例如：元素观就是从成分的角度分析物质的组成、性质、变化规律。微粒观就从微粒角度分析物质的构成、变化及定量解释。遇上物质、反应一定用它们来分析。 三、探究不再难应用。专家们用一个个探究实例，层层划分探究能力，细细分析各个要素。让探究在我心中从小芽长成小苗，长成大树。再回看自己的每一节内容，探究的点子层出不穷。 四、化学不再清高。活生生的社会生活背景，现象背后的规律道理，让我看到了化学对普通人的价值所在。学习化学不再只为中考，而为学生的认识发展打下了基础，让学生学会看世界，看生活，看自己。这才是真正的教育。 六天，教育的真谛在我心中明晰了。回想二十年前，我还是个高中生时，捧着金庸小说，感叹高中学习无用，因而荒废学业；十年前，我刚当教师，看着学生厌学，