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教师道德形象思考 —— 何维嘉 一、关于教师道德形象 1、什么是教师的道德形象？ 教师在履行职责过程中，引起他人道德情感反应，并反映教师精神面貌、性格特征和道德修养水平的具体的行为、姿态和形态。 2、为什么要讨论这个问题？ 教师是学校教育的主要执行者; 教师具有创设教育环境的主动性; 教育是特殊的交往和沟通的过程; 　　　 交往的四个阶段：知觉、认同、接纳、交往 二、良好教师道德形象主要特征 健康的职业形态和语言 高尚的人格和道德修养 恰当的知识结构和教育能力 服饰（服装、佩饰、化妆） 1、健康的职业形态和语言 ②服饰的建议——（样式 色彩 图案 文字） 遵守TPO原则（time、position、occasion） ①服饰的特征—— 历史符号、社会符号、审美符号、情感符号、个性符号 表情（微笑与眼神） 20% 46% 27% 4% 2% 1% 0% ①微笑的意义和艺术—— 微笑是交往的入场券 微笑的艺术在于真诚和适度 ②眼神的意义和艺术—— 眼神是交往中情感的添加剂 眼神的艺术在于专注和自然 语言（书面语、口头语、体态语） ①书面语——文字如人 ②口头语——普通话的外壳、优美的表达 ③体态语——情绪体现