二年级上册美术 教案.doc

课 题 1、神奇的小画册 教学目标 1、巧妙构思折剪画册。 ?2、大胆地添画绘制画册 3、在制作观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 重点难点 巧妙构思折剪画册。 教学时数 2 教学方法 教学准备 教 学 过 程 教学过程 一、 欣赏画册并分析制作的特殊性。 师：这个小画册神奇吗？喜欢吗？今天我要和大家一起制作这样的画册。 、板书课题：、神奇的小画册1、???提出问题，你认为神奇的小画册?? 是怎样制作的呢？ 2、???请一个学生尝试折一折。 3、???师演示。、????思维发散。师：小画册除了画人? 物外，还能画什么？ 、????进行分析添画游戏。 师：下面我们来玩一个轮流添画的游戏！以小组为单位，轮流添画，音乐一停各组添画结束。 、????评析作业。解决衔接问题。 师：现在我们来欣赏一下各组的小画册，看看其中有没有要注意的地方呢？ 板书设计 课后反思与重建 课 题 2、三个好伙伴 日期 教学目标 1、认识三原色并了解三原色的重要作用，培养学生的观察能力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现能力。 2、 让学生充分体验美术学习的乐趣，激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 重点难点 三原色的重要性及对色彩敏锐的感受力、表现力。 教学时数 2 教学方法 教学准备 三原色的卡通图画、儿歌、吹的彩色树作品及绘画树的作品若干张、米罗作品、彩色水、白卡纸、吸管等。??????????????????????????????????????????????  教 学 过 程 ???????????????????????????????????????? 教学流程：一、儿歌导入，激发兴趣。师：小朋友们好，今天老师请来了三个好伙伴，你们想不想认识他们，并了解他们？（出示课题，板书课题：三个好伙伴），????? 生：想，齐读课题。师：请小朋友们看，（出示卡通画：介绍红红、黄黄、蓝蓝），红红的红是什么红？生答——大红，品红。黄黄的黄是什么黄？生答——柠檬黄。蓝蓝的蓝是什么蓝？生答——天蓝，老师告诉你们又叫湖蓝。???? 师：刚才你们认识了这三种颜色，你们知不知道这三种颜色又叫什么名字？（请同学回答）。师：对，这三种颜色，又叫三原色，有哪位同学知道为什么这三种颜色（红、黄、蓝）叫三原色？（学生回答）。师：对，因为这三种颜色是其它颜色调不出来的，但是它们却能互相调配出许多颜色，同时三种颜色混调时可成为灰色。红红、黄黄、蓝蓝是来自色彩王国里基础的三种颜色，为了让我们记住它们，大家一起来学习首儿歌，（出示儿歌）：??????????????????????? 红红、蓝蓝和黄黄，?????????????????????????????????????????? ??????????????????????? 真是三个好伙伴，??????????????????????? 来自色彩大家族，??????????????????????? 把我们的世界来装扮。????? 二、观察发现，寻找新知。????? 师：是啊，大自然和生活中离不开这三种颜色，下面请同学找一找，我们身边有哪些物品是和这三种颜色一样的？（分小组讨论，交流）。——养成学生观察发现生活的能力。????? 生答：教师前面的国旗是红色的，国旗上面的五角星是黄色的，吃的柠檬是黄色的，蓝天是蓝色的。????? 通过以上这个教学环节，引导学生去寻找，发现，认识自然界和生活中的三原色，感受到生活中处处的美。三、欣赏感受，获得新知。??? 师：刚才同学们认识了三原色，找到了我们自然界和生活中的三原色，老师带来了一张画，想不想看？（出示吹色树画），请仔细看，老师这张画是如何绘制出来的？（学生回答）。??? 师：对，这是一张用三原色水，滴在白纸上，用嘴吹或借助吸管吹出来的彩色树，请找一找，画中除了有三原色，你还发现了有哪些颜色？看谁最聪明，这些颜色是什么颜色和什么颜色混合在一起变出来的？??? 生：我发现了有绿色，绿色是黄色和蓝色混在一起变来的，老师我，我发现金黄色，金黄色是红色和柠檬黄在一起变出来的。??? 师：是的，你观察得真仔细，金黄色又叫橙色。还有新的发现吗？生：老师，我发现了一棵好看的紫色的树，紫色是由蓝色和红色渗透在一起变出来的。???? 四、巧设疑问，交流讨论。???? 师：是的，同学们观察的非常认真，发现了许多不同颜色的树，在大自然和生活中，你还认识了解哪些树？这些树叫什么名字？有什么特点？（小组交流，互相议一议），然后请同学把知道的树画在黑板上。（学生兴趣盎然，小手高高举起，课堂气氛活跃，同学的思维得到了拓展）。学生画出的树有：春天的柳树、苹果树、枣树、梨树、樟树、银杏