上整册及单元分析图文.ppt

* 新教材简析 单元分析 ● 五年级上册英语教材分析 ● 知识梳理 具体分析及建议 津南实验小学 郭莹莹 增 删 调 单词 课文 句子 155 127 91 84 64 43 四 三 104 79 四 60 三 44 42 37 篇幅更短、 内容更紧凑、 重点更突出 阅读 Fun Facts（趣味百科） Fun Reading（趣味阅读） 话题 内容 词组 7 0 更贴近生活、Fun story 新教材简析 1 化繁为简，重点突出 贴近生活，趣味导航 夯实基础知识，凸显能力培养 促进心智发展，提高人文素养 阅读教学 阅读教学之我见 预测（prediction） 是阅读的一个重要因素。 1、利用标题、插图师生问答预测文章内容。 泛读 2、通过图片、预测内容学习关键词汇 3、计时独立阅读完成任务 4、同位讨论、全班讨论 5、再读猜生词、查工具书 6、简单输出（读懂什么、收获什么） Unit1 We have new friends. 知识梳理 I come from… I’m from… Where are you from? Where do you come from? Where do you live? I live on/in… 国家名称、国旗、地图 具体分析及建议 Unit1 We have new friends. Lesson 1 以旧引新学习I come from… 创设情境学习 Come to the front. Go back to your seats. Lesson 2 联想法区分Australia与New Zealand 国旗 具体分析及建议 Unit1 We have new friends. Lesson 3 从自我介绍自然过渡介绍他人 Lesson 4 利用合成图帮助认识国旗地图 先总后分或先分后总学习both…and… 具体分析及建议 Unit1 We have new friends. Lesson 5 结合生活理解学习live in 与live on Lesson 6 真实图片理解区分road与street 改变贴近生活 Revision Fun story开阔视野 真实图片 听力理解中理解运用live at 活动中理解live at… Unit 2 She looks cute. 知识梳理 Who’s that girl? What’s her/his name? Her/ His name is… She’s / He’s… How old are you? I’m… How old is he/she? He’s/ She’s… 人物特征词汇 Unit 2 She looks cute. 具体分析及建议 Lesson 7 Lesson 8 语言简练，主题鲜明 单双课合并 口头输出、笔头输出 Unit 2 She looks cute. 具体分析及建议 Lesson 9 Lesson 10 情境真实，内容简单 充分利用let’s act 培养学生综合语言运用能力。 Lesson 8 拓展 *