人教三年级下册语文园地三习作.pptVIP

1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 双重否定句改成肯定句： 1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。 双重否定句改成肯定句： 陈述句变双重否定句练习 双重否定句　　双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。例如“不……不”、“没有……不”、“非……不”等。　　双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：　　　　他不敢不去。（强烈）　　　　我不得不告诉你事情的原委。（强烈）　　　　没有谁不惧怕他的威严。（强烈）　　　　你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈） 　　　　他不会不同情我的。（委婉）　　　　没有什么不可以。（委婉） 　书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。 例如：　　　　他的话不无道理。　　　　在场的观众无不为他的精彩表演所打动。　　　　他无非是想多捞点退休金罢了。　　　　我虽然年轻，但未必不是你的对手 练习： 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为  我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。  练习1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。  4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。1、香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。2、您为我们付出了这样高的代价，不可能不足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。  4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。4、我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。5、信赖，无不创造出美好的境界。 6、这是伟大的奇观。6、这不会不是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。7、你不可能不知道这件事。 8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。 14、写得不怎么样，但还是有希望的。  8、我们建成了希望小学。8、我们不是没有建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。9、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。10、星期天,我们不可不去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。11、报纸的诱惑力如此之大，没有哪日不读他它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。12、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。 13、他见义勇为的行为，让我们深受感动。13、他见义勇为的行为，不得不让我们深受感动。 14、写得不怎么样，但还是有希望。14、写得不怎么样，但不是没有希望。 第三单元习作指导——介绍自己 猜一猜 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他是谁？ 猜一猜 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙?------你知道他又是谁？ 猪八戒 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。 只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，如见其人的感觉。 选好事例，以事写人，才能把人写生动。 我的同学 我们班的陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。 她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！ 也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。真像一个“假小子”。 了解自己 一、是自我观察。可以通过照镜子，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性