清兵卫与葫芦.pptVIP

情节与细节 细节：《清兵卫与葫芦》一文的细节推动了故事情节的摇摆，真实地展示了人物的个性，深化了小说的悲剧主题。细节和情节有着天然的亲缘关系，它其实也是情节——细小的情节，或者说是情节的一个小部分。它从属于情节，为情节服务。它具有极强的表现力，对情节、人物起到画龙点睛的作用。 这时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。“这葫芦真好！” 所以他每次上街的时候，走过古董店、水果铺、旧货店、粮杂店以及专门卖葫芦的铺子仅仅门口挂着葫芦的店铺，总是呆呆地站在门前望。 清兵卫是一个才十二岁的小学生，每天学校里放学回来，他不跟别的孩子一起玩，常常一个人上街去看葫芦。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦收拾好了，就装上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火炉箱中，然后去睡觉。 第二天早晨起来，立刻又打开罐子看，葫芦皮上冒出了许多水珠。他永远不倦地看着，看过之后，很郑重地系好络绳，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校去。 清兵卫之所以会将老头子的秃脑袋看成葫芦，是因为他无时无刻都想着葫芦，会把一切与葫芦想象的事物脑补成葫芦，就连自己也会吃惊自己看错，也表现了清兵卫自己都不知道自己是多么的热爱葫芦。 清兵卫对葫芦“热衷得这么厉害”，所以“每次”“总是”“呆呆”地“望”，哪怕是这个店铺“仅仅”门口挂着葫芦，表现了清兵卫对葫芦的痴迷。 清兵卫年仅十二岁本该是与小伙伴一起玩耍的年龄，却总是一个人去看葫芦。文中细致的描写了清兵卫晚上是怎样收拾葫芦，第二天早上又是迫不及待的打开罐子看葫芦。是“永远不倦”的。并且是很“郑重”的将葫芦挂在朝阳下。 这样生动的细节描写刻画了人物的性格，丰满人物形象，细节描写折射了生活画面，让人能深刻体会到小说人物是处在怎样的一种环境下。 * * 作者简介：志贺直哉 地位：日本小说家，被誉为日本“小说之神”。“白桦派”代表人物. 白桦派：白桦派是日本现代文学中的重要流派之一，以创刊于1910年的文艺刊物《白桦》为中心的作家与美术家形成。他们主张新理想主义为文艺思想的主流，因此也称为新理想派。 主要作品：1917年先后发表《佐佐木的场合》 、《在城崎》、《好人物夫妇》、《赤西蛎太》和《和解》等名篇，其中《在城崎》被誉为日本近代心境小说之代表作，《和解》则以表现作者与父亲的冲突及其和解过程为题材。从1921～1937年间，作者花费许多精力写作平生唯一一部长篇小说——《暗夜行路》。 主要精神：追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。互换光明和希望，对未来充满向往。 小说脉络： 清兵卫迷恋葫芦（2~7自然段） ——— 坚持自己的观点而被父亲呵斥（8~20自然段） ——— 买到喜爱的葫芦却被老师没收，其他的葫芦被父亲一怒之下敲碎（21~36自然段） ——— 葫芦被卖，卖到了六百元 （39~44自然段） ——— 清兵卫被迫放弃了”收集葫芦“的爱好，转而喜欢上了绘画 （45~46/1） 人物： 父亲 清兵卫 教员 古董店 老板 校役 清兵卫： 2~7自然段：清兵卫常买了葫芦来玩 · · · · · · 不停地把表面擦亮。 他对这爱好异常专心 · · · · · · 还是忍不住的笑。 · · · · · · · · 特点：①对葫芦的处理十分熟悉，对于寻找葫芦乐此不疲——非常喜欢葫芦 19~20自然段：“什么话，你懂得什么，也来多嘴！” 清兵卫沉默了。 29自然段：于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有 哭一声。 33自然段：清兵卫对于这位教员的固执，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋 角里缩成一团。 36自然段：清兵卫只是脸色发青，不敢作声。 45自然段：······清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄 托，他早已不怨恨教员和怨恨用锤子打破它十多只葫芦的父亲了。 特点：②清兵卫固然对葫芦有着执着的爱意，但他又是不反抗的。顺从他人的意志，从而导致爱好频频受阻，不难想见，他所喜爱的绘画，最后的结局又会如何。 父亲： 9自然段：“是呀，一个小孩子，却喜欢这种玩意· · · · · · ·”他爸爸很不高兴地向 那边望了一望。 18自然段：听了这话父亲就圆睁着眼睛呵斥： 36自然段：清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起锤子来一个一个的 砸碎； 46自然段：可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。 特点：不尊重孩子的爱好，只把自己的想法强加到孩子身上，并不考虑孩子的意愿。粗暴而无知。 教员： 29自然段：这