人教版2015-2016九年级化学第八单元金属和金属材料课 单元总结提升课件(共29张PPT).pptVIP

单元总结提升 建构知识框架 单元总结提升 类型一　金属活动性强弱的比较 归类拓展创新 比较金属的活动性，常见的有两种方法：一是将几种金属分别放入同样的酸中，观察能否产生气泡或产生气泡的快慢情况；二是将一种金属放入另一种金属的化合物溶液中，看能否发生反应。 单元总结提升 例1 A、B、C、D为金属活动性顺序表中常见的四种金属。已知：①A＋BSO4===ASO4＋B，②C＋H2SO4===CSO4＋H2↑，③B＋2DNO3===B(NO3)2＋2D。请完成以下填空。 (1)金属C在金属活动性顺序表中排在氢______(填“前面”或“后面”)。 (2)根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到弱的顺序是____________(填字母)。 前面 A＞B＞D 单元总结提升 (3)若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属A为________，反应③的化学方程式为________________________________。 Zn Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag 单元总结提升 [解析] (1)根据反应②，金属C能从稀硫酸中置换出氢，推出金属C在金属活动性顺序表中排在氢前面。(2)根据反应①，A能从B的硫酸盐中置换出B，说明金属活动性A＞B；根据反应③，B能从D的硝酸盐中置换出D，说明金属活动