创设性幼儿游戏指导的技巧说课PPT.pptx

Travelingin unsplash 创设性幼儿游戏的指导技巧 目 录 CONTENTS PAGE 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 目 录 CONTENTS PAGE 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 教材分析 课程性质 教学重点 教学难点 教学目标 教材 本课选用人民教育出版社，陈幸军老师主编的《幼儿教育学》一书。 教材选用 内容通俗易懂，案例丰富、具体、详实、贴近幼儿生活实际。 第八章 幼儿游戏 第二节 创设性幼儿游戏的指导 前置内容为幼儿游戏基础，后续内容是幼儿园五大领域教学，该内容贯穿于幼儿园教学的始终。 教材 教学重点 教学难点 教学目标 教材 教学目标 教材 教学重点 教学难点 教学目标 教学目标 教学重点 教材 教学重点 教学难点 教学目标 教学重点 教学难点 目 录 CONTENTS PAGE 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 课前准备 教学对象 能力基础 性格特征 知识基础 中等职业学校学前教育专业二年的学生 优 势 知识基础：掌握了幼儿游戏的 含义、特点、教育作用。具 备一定的舞蹈和音乐基础。知 晓幼儿游戏心理的特点 能力基础：具备创演幼儿游戏的 能力 性格特征：开朗、活波，渴望 成长和提升 粗心大意，忽视细节 不 足 目 录 CONTENTS PAGE 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教法学法 教材分析 课外 自学 目 录 CONTENTS PAGE 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 教材分析 课前准备 1.自主学习 翻转课堂 小组讨论 通过创设性游戏的展示，掌握创设性游戏指导的技巧 主题 1.熟悉上节所学幼儿游戏的含义、特点、教育意义、种类的内容 前情 2.回顾前情 导入主题 科学组 健康组 社会组 数学组 语言组 《饥饿的蚕宝宝》 3.游戏展演 适时点拨 动作简练、准确，表情清新愉悦 音乐明亮，富有节奏感 《洗洗小小手》 简短，符合幼儿语言习惯 《小明小明你要我的什么》 配音清亮 时机把握准确 动作协调 节奏感强. 《六个印第安小朋友》 《趣味汉字人天土木鸟》 4.组间互评 取长补短 5.教师总评 难点突破 6.归纳总结 巩固新知 游戏指导技巧口诀 游戏指导有技巧，幼儿自主是关键； 鼓励肯定少不了，活泼快乐效果好； 一边引来一边导，快乐宝宝学习好； 游戏指导有技巧，环境创设少不了； 黄得黄，蓝的蓝，色彩绚丽效果好； 游戏指导有技巧，贴近生活少不了； 我打针来我买菜，大人生活我会了； 游戏指导有技巧，不打不骂效果好； 指导游戏用技巧，教学保教愁不了。 归纳总结 巩固新知 前情回顾 1.幼儿游戏的含义 2.幼儿游戏的特点 3.幼儿游戏的教育意义 4.幼儿游戏的种类 5.幼儿游戏的指导要求 4.教师点拨 5.知识总结 板书设计 目 录 CONTENTS PAGE 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教学反思 教材分析 一、 翻转课堂教学法是本节课的亮点，通过学生自主学习，老师的协作来保证教学效果。在突破本节课重难点的过程中，起到了至关重要的作用。 三、 中职学校使用翻转课堂，需考虑到学生学习积极性的调动。本节课采用任务驱动法进行驱动，采用游戏创编竞技法进行巩固练习，从而保证了教学的顺利进行。 二、 在该教学开展的过程中，我将自己定位为学生学习的支持者、引导者以及合作者。适当的点拨让学生受益匪浅。 学而不思则罔 思而不学则殆 四、 与幼儿园保教工作结合起来，培养学生较好的职业岗位素养。 Travelingin unsplash 谢谢您的聆听！ Thank you!