逍遥游学案含解析3.docVIP

《逍遥游》学案答案 第一课时 主备：徐秀红 同备：高二语文组 审核：高绪丽 一、课标要求： 1．了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。2．理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。3．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。 二、学习重点： 1．鉴赏本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧。2、庄子思想、艺术手法对后世的影响。三、学习难点1、对庄子“逍遥游”主旨的理解。2、鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色。 四、教学课时：两课时 五：学习内容和过程： 一、庄子及庄子思想简介 结合注释教师补充 熟读课文 1．听录音，扫清文字障碍。 2．生字难词，通过做练习的形式，来强化掌握。1、字音识记鲲（kūn）鹏 ? ?? 抟（tuán） ? ?齐谐（xié） ? ?? ?坳（ào）堂迁徙（xǐ） ? ?? ?北冥（mínɡ） ?夭阏（è） ? ?? ?? 沮（jǔ）丧榆枋（fānɡ） 斥鴳（yàn） ? ?? ?舂（chōnɡ）米 ? ? 晦朔（shuò）泠（línɡ）然 蓬蒿（hāo） ? ?? ?翱（áo）翔 ? ?? ? 恶（wū）乎待哉穷发（fà）之北 ? 知（zhì）效一官 ? 决（xuè）起而飞 ? ?? 数数（shuò）然 ? ?飡（cān） ? ?蟪（huì） ? ? 蜩（tiáo） 2、通假现象（1）北冥有鱼，其名为鲲（冥通“溟”）（2）三飡而反（飡通“餐”，反通“返”）（3）小知不及大知（知通“智”） ? ?（4）此小大之辩也（辩通“辨”）（5）而征一国者（而通“能”） ? ?? （6）而御六气之辩（辩通“变”）（7）旬有五日而后反（有通“又”，反通“返”） 3、虚词、实词怒而飞（怒：奋发） ? ?? ?? 志怪者也（志：记载）以六月息者也（去：离开；以：凭借）则风斯在下矣（斯：则，就） 莫之夭阏者（夭阏：阻塞）之九万里（之：到……去） ? 之二虫（之：这）众人匹之（匹：相比） ? ?? ?彼且奚适（奚：哪里）是鸟也（是：这） ? ?? ?? ? 抟扶摇（抟：环旋着往上飞）置杯焉则胶（置：安放；胶：粘着地） ?而后乃今陪风（陪：凭）而后乃今将图南（图：计划，打算） ? ?适百里（适：往）以久特闻（特：独） ? ?? ?? ?? ?? ?? 穷发之北（发：毛，指草木）恶乎待哉（恶：何；待：凭借） 4、词类活用（1）水击三千里（水：名词作状语，在水面上）（2）而后乃今将图南（南：名词作动词，南飞）（3）举世非之而不加沮（非：形容词意动用法，以……为非）5、文言句式（1）南冥者，天池也。（判断句）（2）《齐谐》者，志怪者也。（判断句）（3）莫之夭阏者。（宾语前置） ?（4）之二虫又何知！（宾语前置）（5）奚以知其然也？（宾语前置）（6）彼且奚适也？（宾语前置）（7）彼且恶乎待哉？（宾语前置） 6、实词、虚词的解释 （1）志 燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》志向 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也《训俭示康》立志 《齐谐》者，志怪者也《逍遥游》记述、记载 博闻强志《屈原列传》记住 既出，得其船，便扶向路，处处志之《桃花源记》标记、做标记 （2）名 北冥有鱼，其名曰鲲《逍遥游》名称、名字 名之者谁《醉翁亭记》命名、起名 至人无己，神人无功，圣人无名《逍遥游》声名 人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也《口技》说出、指出 今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计《赤壁之战》名义 1、提问：题目《逍遥游》的含义是什么？明确：就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得的意思2、作者用众多的比喻所描写的物和人是不是就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得呢？第1段中哪些句子描写飨鹏之大？?明确：鲲之大，。知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。3、提问：形体硕大无比的辊鹏如何飞上九万里高空的？《齐谐》书里如何写的？??明确：“是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也《谐》之言曰‘鹏之徙于南冥也，水击千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。’”4、提问：这说明鲲鹏上九万里，非逍遥，有所待。有所待的是什么？?明确：是海运时的六月巨风。?5、提问：课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？??明确：“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。”“且夫水之积也不厚，则其负大舟也?无力。覆杯水于拗堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。”?6、蜩学鸠是怎样嘲笑大鹏的？作者