珍珠鸟演示文稿.pptVIP

关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造出美好的境界 * 语文S版 五年级 语文 下册 第二单元 杨兰 1.你见过珍珠鸟吗？它长什么样子？ 2.你对冯骥才了解多少？你知道他的创作吗？ 课 前 准 备 鸟巢 垂蔓 斑斑驳驳 生意葱茏 瞅瞅我 雏儿 眼睑 眸子 流泻 扒开 扒窃 顺蔓摸瓜 蔓延 扒 蔓 对下列生字注音，并读准多音字： 与鸟有关的诗句 (1)“二月春晖晖，双燕理毛衣。街衣弄藿蘼，拂 叶隐芳菲。或在堂前戏，多从幕上飞……” ——《燕燕于飞》江总 (2)“门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今以 后知人意，一日须来一百回。” ——《三绝句》杜甫 (3)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ——《绝句》杜甫 思考 读了课文后你有什么感受呢？ 初读课文完成下列填空： 鸟（ ）人 人（ ）鸟 鸟（ ）人 1.课文中的“我”为珍珠鸟做了那些事？(我的举动） 2.珍珠鸟发生了那些变化？为什么会发生这样的变化？ 3. “我”从和鸟儿相处中得到了哪些感受？ 学生首先自主学习，然后四人一个小组进行讨论交流，推荐一个代表，在班