机械设计课程设计任务书剖析.docVIP

工学院机械设计课程设计任务书 一、课程设计目的: 1.综合运用《机械设计》 课程以及其它先修课程的理论和生产实际知识，进行机械设计基本训练，培养理论联系实际的正确设计思想。 2.学习并掌握通用机械零件、 机械传动装置或简单机械的一般设计过程和方法，培养学生进行独立设计和解决实际设计问题的能力。 3.对学生在工程计算、 工程制图和运用设计资料（包括手册、标准和规范等）以及进行经验估算、 试算和处理数据等机械设计的基本技能方面进行一次全面训练，以提高他们的实际工作能力。 二、课程设计内容： 以所选题目作为设计对象，包括以下内容： 1.传动方案的拟定和分析。 2.电动机的选择与传动装置运动和动力参数计算。 3.传动零件的设计。 4.轴的设计。 5.轴承组合设计。 6.键联接、联轴器的选择及校核计算。 7.箱体、润滑及减速器附件设计。 8.装配图和零件图的设计。 9.设计计算说明书的编写。 三、课程设计的主要工作量： 1.减速器装配图一张（1号图纸） 2.打印零件A3图纸五张（传动齿轮、轴、各两张，箱体一张） 3.其余零件工作图A4图纸作为附录装订（如轴承端盖、皮带轮、箱盖、其余齿轮和轴） 4.设计计算说明书一份（A4开纸，5000－6000字） 5.格式参照附件1、附件2、附件3 四、课程设计的一般步骤和时间分配： 本次课程设计时间为两周，一般分八个阶段进行，每个阶段的主要工作内容的时间分配，如下表，仅供参考。 阶 段 主要工作内容 所占时间比例 一、设计准备 阅读设计任务书，明确设计内容和要求，分析设计题目，了解原始数据及工作条件。 参观及阅读设计资料，了解、分析设计对象 阅读设计指导书，明确并拟定设计过程和工作计划。 ４％ 二、动装置总体设计 选择电动机 计算总传动比和分配各级传动 计算各轴的转速、功率和转矩 ５％ 三、各级传动的主体设计计算 设计齿轮传动、蜗杆传动、带传动等传动装置，确定主要参数和尺寸 ６％ 四、减速器装配草图设计和绘制 分析并选定减速器结构方案 初绘装配草图及轴计算和轴承选择作轴、轴上零件和轴承部件的结构设计，校核轴的强度、滚动轴承的寿命和键、联轴器的强度 完成装配草图，并进行检查修正 ３４％ 五、减速器装配图的绘制 绘制装配图 标注尺寸、配合及零件序号 编写零件明细表、标题栏、减速器特性及技术要求，检查加深 ２５％ 六、零件工作图设计和绘制 齿轮、轴、箱体等零件工作图 １４％ 七、设计计算说明书的编写 整理并编写设计计算说明书 ９％ 八、设计总结和答辩 完成答辩前的准备工作 参加答辩 ３％ 五、选题： 每位学生在下面四组题目中， 由指导老师指定一个题号进行设计，每位同学设计数据不得相同。 题目一： 设计一用于带式运输机的两级斜齿园柱齿轮减速器。工作有轻微振动，经常满载、空载起动、单班制工作，运输带允许速度误差为 ５％，减速器小批量生产，使用寿命五年。传动简图如下图所示。 原始数据如表所示 原始数据 题号 I - 1 I - 2 I - 3 I - 4 I - 5 I - 6 I - 7 I-8 运输带拉力 F(KN) 1.6 2.0 2.4 2.6 2.8 3.0 3.2 3.8 卷筒直径 D(mm) 460 360 460 420 360 300 420 380 带速V(m/s) 1.40 1.00 0.90 1.20 1.00 0.80 1.20 1.10 原始数据 题号 I -9 I-10 I-11 I-12 I–13 I-14 I-15 I-16 运输带拉力 F(KN) 3.4 3.4 3.8 4.0 4.2 4.4 5.0 5.5 卷筒直径 D(mm) 360 400 360 360 340 320 300 400 带速V(m/s) 0.90 1.15 0.85 0.95 0.90 0.85 0.80 0.80 题目二：设计一用于带式运输机上的园锥--斜齿园柱齿轮减速器。工作有轻微振动。经常满载、空载起动、不反转、单班制工作，运输带允许的速度误差为 ５％，小批量生产，使用期限１０年，传动简图如下图所示： 原始数据如表所示 原始数据 题号 Ⅱ-1 Ⅱ-2 Ⅱ-3 Ⅱ-4 Ⅱ-5 Ⅱ-6 Ⅱ-7 Ⅱ-8 运输带拉力 F(KN) 2.1 2.1 2.3 2.3 2.4 2.4 2.4 2.5 卷筒直径 D(mm) 320 360 410 350 320 380 440 380 带速V(m/s) 1.00 1.20 1.00 1.20 0.9 1.20 1.40 1.20 原始数据 题号 Ⅱ-9 Ⅱ-10 Ⅱ-11 Ⅱ-12 Ⅱ-13 Ⅱ-14 Ⅱ-15 Ⅱ