面对高考谈高中数学学习–科研首页[佛山市教育科研网]1.docVIP

谈高中数学学习 对数学学习的认识 为什么要学习数学？“因为高考要考数学，所以我要学数学”，这可能是相当多的学生对学习数学的认识。那为何教育部在课程与各级考试中要把数学与语文、英语作为基础学科对待，这还是由其自身的特点所决定的。语文和英语是作为与他人、外界交流的工具，数学是作为思维训练的基本课程。社会上有一种错误观点：数学是抽象的理论，缺乏实际应用价值。其实，我们不能简单地、狭隘地理解实际就是生活实际，或是大家熟悉的科技现象实际，数学的实际是超出人们可见范围的。比如：中学生在学习数学时，有大量的时间是用在解题上的，解数学题时要求严格论证、准确计算，正是对培养学生做事细致、考虑问题周全的习惯，这种习惯应用于实际中是很多人看不见的，甚至连其本人都没有感觉。在生活中我们用到的具体数学公式和定理是非常少的，当我们把所学的具体知识都忘记以后，剩下的就是我们学到的方法与能力。数学课程能在提高学生的思维品质方面发挥重要作用，比如分析、归纳、抽象、论证、判断等。数学学习就是要培养提出问题、思考问题、解决问题的习惯，特别是学会总结自己的思考过程。 二、初中数学到高中数学学习的变化 进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习的变化，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在初中如果一个学生学习认真