音乐课堂中.短时高效.docVIP

音乐课堂中的“短时高效” 教师的教学工作是学校整个教育工作的核心，这一工作完成的如何直接影响和关系到对国家末来人才培养的质量。因此，上好课，做一个好教师便成了每一个教育工作者所追求的一个永恒的话题。 近年来随着我国整个教育教学形势的发展，广大音乐教师通过不断的学习和探索，在音乐教学中创造出大量的宝贵经验和成果，为深化教学改革做出了很大贡献。但是，所取得的进步还远远不能适应迅速发展的教育改革形势的需要。许多教师只忙于常规的教学而忽视了系统学习教育教学的理论与方法。使课堂教学出现了“老法弃不得，新法不会用”的境地，阻碍了音乐教学质量的进一步提高。 面对这一现实，我们深切的感到：从近几年来的音乐教育教学科研成果中吸取成功经验，用来指导我们如何上好、设计好一堂音乐课。如何在音乐教学中去更富时代感的、更具学科特点、更具现代教育理念的体现音乐教育中的审美、育人、创新的功能，做到课堂教学中的短时高效。，是当前音乐教师在教学中的当务之急。上好和设计一堂好课首先应本着以下几个方面一、 教学观念以什么样的教学观念来指导和设计音乐教学是成功的上好一节课的基础。教师必须明确：１、 体现和突出学科特点，明确音乐教学“审美”与“育人”的教育宗旨。树立全面发展的质量观、以人为本的学生主体观、民主平等的教学观、优质高效的综合教育观和新的教学方法观。以现代教育观来指导音乐教学工作。２、