人教版六年级上口语交际.习作一要点.ppt

假期的语文作业： 1、预习第五课，课文大声朗读3遍，完成《写字课》第8--9页。 2、日记一篇（修改作文，抄入本子中。）3、《词语盘点一》，抄一遍，听写一遍，“日积月累”默写一遍。 4、《经典诵读》背诵《岳阳楼记》1--3段 5、坚持每天品读课外书。 总评： 小作者把自己想象成一条深受环境污染迫害的小鱼，详细描述了自己和小伙伴们在小河里的生活及小河受到污染后的生活变化，呼吁人们要保护环境。本文立意深刻，叙事生动具体，想象丰富，在想象中融入了自己的情感，是一篇不错的习作。 我是一片小小的树叶 我是一片小小的树叶，一片平凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一双可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样的精彩。 （用作比较的方法介绍自己只是“一片平凡的树叶，点名中心——但我的生活依然是那样的精彩）　　春天，百花争艳，鸟鱼花香。我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰，向大地问好！好奇地看着周围的大千世界。我看到了芬芳的花朵，听到了唧唧喳喳的鸟叫声，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着我、滋润着我。太阳公公出来了，他用和煦的阳光照耀着我、温暖着我。我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后地茁壮成长。 　 　　 　 一种植物 夏天，枝繁叶茂，我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑开了绿色的大伞，给人们送来了一片绿荫。烈日当头，农民伯伯累了，可以坐在我们下边乘会儿凉，喝口水休息一下；小孩子们踢足球踢得汗流浃背，就可以坐在我们下面养精蓄锐以备再战。知了在树上“知了，知了”的唱歌，在它们的带动下，许多动物也都唱起了歌，组成了一首悦耳、动听的夏日交响曲。到了晚上，一家人可以在我们下面下下棋、谈谈心，爸爸妈妈给孩子讲故事……我们最大的贡献就是吸收二氧化碳，给人们提供充足的氧气。 　 　 秋天，秋高气爽。我老了，脱下了绿色的衣服，穿上了黄色的衣服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊，在天空中，我与小鸟载歌载舞，好不快活！我高兴极了，低着头往下看，金黄色的稻田、清澈的河流……构成了一道亮丽的风景线。突然，我看见一只小蚂蚁在河里拼命地挣扎。我急忙冲下去，小蚂蚁终于看到了我，辛苦地爬了上来，我成功的帮它渡过了河。我落在蚂蚁巢旁边给蚂蚁当房子；我落到了田间给蚂蚱当棉被；我落在树上给小螳螂当摇篮…… 　 　　冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母亲的怀抱。我腐烂以后变成养料输送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子。就在变成养料的同时，我的生命结束了。 （按四季的顺序写出了自己的精彩生活：茁壮成长——送去绿阴——离开大树——变成养料）　 　　我的生命虽然很短暂，但是我觉得我活得很有意义很精彩…… （首尾呼应，再次点名中心）　  范文： 提纲 我是一片小小的树叶 用比较的方法 简介自己，点名中心 精彩的生活 首尾呼应， 再次点名中心 春天 茁壮成长 夏天 送来绿荫 秋天 离开大树 冬天 变成养料 一种植物 我不是一棵高大的白桦树，也不是一朵美丽的蔷薇花，我是一株蒲公英上的一根白毛。我的蒲公英妈妈生长在陡峭的悬崖上，烈日当空，没有肥沃的土地，没有充足的水份。妈妈就是在这样艰苦的环境下把我和我的兄弟姐妹抚养大的。我浑身雪白，像兔子身上的白毛一样。我身材纤细、轻盈，风一吹，我和我的兄弟姐妹就一起伸长脖子眺望远方，但是有一天夜里…… 一阵狂风吹来，把我身边的许多哥哥姐姐给吹走了，我看见他们眼里的惊慌和满眶恋恋不舍的泪水，蒲公英妈妈把我们的手抓得更紧了。这时，下起了雷阵雨，电闪雷鸣，无数的雨点打在我们身上，我们被雨水打湿了，粘在一起，浑身淌着水。一阵阵狂风吹来，妈妈在风中摇摆，但仍紧紧抓着我们的手。又有一部分伙伴被吹走了，我看见妈妈的脸颊上有几滴水珠，不知是雨还是泪。一阵狂风吹来，把我身边的许多哥哥姐姐 飞翔的种子 给吹走了，我看见他们眼里的惊慌和满眶恋恋不舍的泪水，蒲公英妈妈把我们的手抓得更紧了。这时，下起了雷阵雨，电闪雷鸣，无数的雨点打在我们身上，我们被雨水打湿了，粘在一起，浑身淌着水。一阵阵狂风吹来，妈妈在风中摇摆，但仍紧紧抓着我们的手。又有一部分伙伴被吹走了，我看见妈妈的脸颊上有几滴水珠，不知是雨还是泪。过了一会儿，风更狂，雨更大了，但我们彼此的手却握得更紧了。“啊!”妈妈痛苦地呻吟了一下，只见她一条根须被狂风吹离了地面，在狂风中飘着。月亮不知跑到哪儿去了，说不定正幸灾乐祸地看着我们呢。雨哗哗地下着，风已不再怒吼。渐渐地，天边露出了鱼肚白，太阳冉冉升起，雨停了，乌云也散了，天空又像以往那样晴空万里。我正庆幸自己没被刮走，一阵大风吹来，妈妈身上剩下的根须被吹了起来，整株蒲公英与地面分离了，就在蒲公