高1语文元旦作业2010.1.1.docVIP

1：C(自己做下） 2：C（以下肯定） 3：D 4．清福的机会实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠，即寒郊的散步；这种机会是生长在北方的冰天雪地里的人，即使终他的一生，也决不会享受到的。 5．情景：一个商人面对喧嚷的闹市吟咏这首诗。 含义：体味商位（商业）需求的热冷紧暖，表现出对“无形的手”的无可奈何的感叹。 情景还可以： 一位老师面对学生 一位哲学家面对社会现象 一位政治家面对事实纷杂等 6．A（A．其：代词，我。B．油然：形容词，自然而然的样子/形容词，兴盛的样子。C．属：动词，嘱托/动词，写作。D．卒：副词，终了、完结/通“猝”，副词，突然。） ．B（解析略。） ．C（“欧阳修的文章和孟子、韩愈等人的文章齐名，而且还知道他的性情潇洒，能自得其乐”，并非都是苏轼“小时读书就听说”过的。） 参考译文： 我每次读到《诗经》的《鸱鸮》，读到《书经》的《君奭》，总是暗暗地悲叹周公没有遇到知己。等到读了《史》，才看到孔子被围困在陈国和蔡国之间，而弹琴唱歌的声音没有断绝，并与颜渊、仲由等学生互相问答。孔子说：“不是犀牛，不是老虎，却要在旷野上奔波，我的理想不对吗？我为什么落到这田地呢？”颜渊说：“先生的理想非常宏大，所以天下不能接受；虽然这样，不被人接纳又有什么担忧的呢？不被人接纳之后更能显现出您是君子。”孔子温和地笑着说：“颜回，如果你有很多财产，我给你当管家。”虽然天下没有人接受孔子的理想，但孔子和他的学生竟能够自我满足而且是这样的快乐。现在我才知道，周公的富贵实在还比不上孔子的贫贱。凭召公的贤能，管叔、蔡叔的亲近，却不能够了解周公的心思，那么周公跟谁一同享受这富贵的快乐呢？然而跟孔子一同过着贫贱生活的人，却都是天下的贤才，光凭这一点也就值得快乐了啊！ 我七八岁的时候，才知道读书。听说如今天下有一位欧阳公，他的为人就像古代孟轲、韩愈一类人；又有一位梅公，跟随欧阳公交游，并且和他共同议论文章。从那时起，我日益成长，才能够读先生们的文章词赋，想象出先生们的为人，领会到先生们潇洒地摆脱世俗的快乐，而陶醉在自己的快乐之中。因为我当时刚刚学做诗赋骈文，想求得微薄的俸禄，自己估量没有什么才能可以进见诸位先生，所以来到京城一年多，不曾登门求教。今年春天，天下的读书人聚集在礼部，先生和欧阳公亲自考查我们。我没有想到自己，竟得了第二名。后来听说，先生喜欢我的文章，认为有孟轲的风格，而欧阳公也因为我能不作世俗的文章而录取我，因此我能留在及第的行列里，不是左右亲近的人先替我推荐，不是亲戚朋友为我请求嘱托，从前十多年里听到名声却不能进见的人，一下子竟成为知己。退下来思考这件事，觉得人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱，有大贤人而能成为他的学生，那也很值得自负了。如果凭一时的侥幸而得意，带着成队的车马和几十个随从，使里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么能代替这种快乐啊!《左传》上说：“不埋怨天，不责怪人”，因为“从容自得啊，能够度过天年”。先生名满天下，但官位不过五品；面色温和而不恼怒；文章宽厚质朴而没有怨言。这必定有乐于此道的原因，我希望听到先生的教诲啊。 ．(10分)（1）(3分)虽然这样，不被人接纳又有什么担忧呢？不被人接纳之后更能显现出您是君子。（“病”、“见”正确各1分，大意正确给1分。）（2）(4分)如果侥幸获得一时的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么抵得上这种快乐啊！（“苟其”、“从”、“易”正确各1分，大意正确给1分。）（3）(3分)执事名满天下‖而位不过五品‖其容色温然而不怒‖其文章宽厚敦朴而无怨言‖此必有所乐乎斯道也‖轼愿与闻焉。（每两处正确给1分，三处正确给2分，全部正确给3分。） 11）诗人善于选取典型意象突出秋意之寒，（1分）如写月着一“寒”字，写装饰是“珠帘”，而“梧桐”本身即是寂寞冷清的象征，更何况是寒月照射下梧桐的阴影 ，更显寒意。（2分）诗人还善于借助人的触觉来写“寒”，（1分）在清冷的环境中，帘内的女子正手拿剪刀，给远方的丈夫裁制冬衣，秋霜未下，玉手先知，感到手里的剪子都是冷的，寒意直达心底。（2分）（2）一者闺中妻子因自身的孤寂而生哀怨；再者，埋怨离人长久不归。（2分） 11（1）故木受绳则直，金就砺则利.君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣 （2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 近乡情更怯， 不敢问来人。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 12.感动作者的往往是一些细微、寻常的事物，常在不经意时出现（1分）；含蓄，无需言语明示（1