材料在水中的沉浮.ppt

三年级三班要举行象棋比赛了，同学们可高兴了！！！ 小红和小明兴高采烈的去活动室帮全班同学领象棋 到了活动室他们都傻眼了，因为象棋子和跳棋子都被一起放在了一个水桶里。怎样才能快速的把跳棋和象棋分拣出来呢？ 他们把水桶提回了教室让同学帮忙捡。 这时，小红灵机一动想出了一个非常简单的办法，一下子就将跳棋和象棋分拣出来了。 同学们你们知道小红想出了什么办法吗？ 材料在水中的沉浮 实验器材及用品 木头　　　　　 塑料 金属　　　　　　 猜一猜： 这些材料在水中沉还是浮？ 常见物品在水中的沉浮 （ ） 提示：用“↓”表示沉，“↑” 表示浮。 实验要求 1.将物体完全放入水中央再放手。 2.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试. 3.及时记录沉浮情况，用“↓”表示沉，“↑” 表示浮。 4.每种物体可多试几次。 5.全部结束后，静静观察物体的沉浮情况并思考： ①哪些物体在水中是浮的？哪些物体在水中是沉的？ ②物体在水中的沉浮与什么有关呢？ 常见物品在水中的沉浮 金属 塑料 木头 ↓ ↑ ↑ 我们的发现： 像铁、铝、铜这样的 材料在水中大多是 ； 像 、 这样的材料在水中大多是 。 物体在水中的沉浮与构成物体的 有关 金属 沉 木头 塑料 浮 材料 在生活中还有哪些东西是运用到了材料在水中的沉浮的特性？ 木船正是利用木头浮于水面这一特性 我们的生活中还有哪些木头制品？这些木头制品有什么用途？人们利用了木头的哪些特性？ 你知道这些物品是根据木材的什么特性做的吗？ 有一定的柔韧性 能浮在水面上 坚实、耐用 承重能力强 容易加工 轻巧 木头的性质 保护树木　人人有责 拓展研究 如何杜绝生活中浪费木材资源的现象？你有什么好办法？