高中信息技术导学案经典模板.docVIP

《高中信息科技》导学案编写说明 一、编写宗旨： 导学案的编写重点是如何引导学生进行有效的自主学习与合作探究，旨在通过转变课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。 二、编写形式： 1、导学案的编写主要按课时进行，教（教师授课）与学（学生学习）同步。 2、“统一模块”与“选学模块”的“导学案”应该具备各自不同的特点。 三、使用方法： 导学案必须在教学内容开展之前提前编写、完成印刷，并于课前下发给学生，引导学生自主预习。 四、编写说明 1、编写原则：学生探究性、合作性原则及教师指导性原则。 2、导学案应该从三个维度阐明学习目标，明确学习的重点和难点。 3、组织结构：分为“学习目标”、“学习过程”（包括“预习情况交流”、“新课导学”、“训练与检测”三个环节）及“预习任务布置”三大板块。 4、内容要求：在原有知识经验上逐层建构新知识，掌握新技能，帮助学生梳理科学的知识体系。具体要求为： ???????? “预习情况交流”（5分钟）：学生交流上节课布置的预习任务，教师组织点评。 ???????? “新课导学”（20分钟）：教师从预习交流中继续引发探究，通过导学案中逐级设置的有效支架，对问题层层剖析，依照由易到难、由表及里、由特殊到一般的原则，引导学生开展有目标、有层次、有方法的学习探究活动。在编写学习支架时，注意学生思维及学习方法的引导。活动结束，师生共同总结新知与获取