利用数值计算分析数据公开课教案—练象兰精选.docVIP

利用数值计算分析数据教案 十方中学 练象兰 一、教材分析 1、本节课内容的地位和作用 本节课内容选自广东教育出版社出版的高中《信息技术基础》（必修）第三章《3.2表格信息的加工与表达》之3.2.3节《利用数值计算分析数据》，主要内容是如何运用图表处理工具的数值计算功能来分析数据，它既是对之前 3.2.2节内容的提升，也是为后续3.2.4节所作的铺垫，是完整认识使用图表处理工具加工处理信息过程的重要一环。 2、教材处理 教材内容不再拘泥于软件功能的详解，而是侧重于方法和思路的提炼，目的是引导学生学会利用数值分析数据，本课将以《高一级创建文明班集体评比得分统计表》为例，用几种方法进行分析和统计数据。 二、学生分析 教学对象为高一学生，他们已具备一定的逻辑思维能力，能自主完成较高要求的学习任务。通过义务教育阶段和之前章节的学习，学生对EXCEL表格处理工具的功能和特点有所了解，掌握了建立表格基本方法，但还不会对表格中的数值信息进行分析与处理。 三、教学目标 知识与 技能 知识目标 （1）能够从表格数据中获取信息。 （2）能够熟练运用公式对表格数据进行计算。 （3）掌握常用函数SUM、AVERAGE的使用方法。 （）体会Excel中公式计算与函数的使用所带来的便利。 2）培养团队协作精神，增强集体观念。 四、教学重、难点 重点 对SUM