高中数学必修1：教学目标.docVIP

课题:?§1.1集合的含义与表示（一）? 教学目标：????? .1.知识与技能?? 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；?? ???(2)知道常用数集及其专用记号；? (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性；???? ?(4)会用集合语言表示有关数学对象；????? (5)培养学生抽象概括的能力.? 2.?过程与方法?? (1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义.????? (2)让学生归纳整理本节所学知识.????? 3.?情感.态度与价值观? 使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性 二.?教学重点.难点? ????重点：集合的含义与表示方法.???? ?难点：表示法的恰当选择 课????题:§2?集合间的基本关系? 一.?教学目标:? 1．知识与技能? (1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。? (2)理解子集.真子集的概念。? (3)能使用venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用.? 2.?过程与方法? 让学生通过观察身边的实例，发现集合间的基本关系，体验其现实意义.???? ?3.情感.态度与价值观?????? (1)树立数形结合的思想?．? ????(2)体会类比对发现新结论的作用.? 二.教学重点.难点?? 重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念. ?难点：难点是属于关系与包含关系的区别． 三.学法?? 1.学法：让学生通过观察.类比.思考.交流.讨论，发现集合间的基本关系. 课????题:§3.1?集合的基本运算（一）???交集、并集? 教学目标：?? ?1.?知识与技能? 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并集.???? ?(2)能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.? 2.?过程与方法? 学生通过观察和类比，借助Venn图理解集合的基本运算.? 3.情感.态度与价值观? ????(1)进一步树立数形结合的思想.???? ?(2)进一步体会类比的作用.? 感受集合作为一种语言，在表示数学内容时的简洁和准确. ?二.教学重点.难点? ??重点：交集与并集的概念.? ??难点：理解交集概念.符号之间的区别与联系． ?三.学法? 学法：学生借助Venn图，通过观察.类比.思考.交流和讨论等，理解集合的基本运算.教 课????题:?§3.2集合的基本运算（二）全集与补集? 一.?教学目标：??? 1.?知识与技能? ????(1)会求两个简单集合的交集与并集.? ????(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.? (3)能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.? 2.?过程与方法? 学生通过观察和类比，借助Venn图理解集合的基本运算.? 3.情感.态度与价值观? (1)进一步树立数形结合的思想.??? ??(2)进一步体会类比的作用.? (3)感受集合作为一种语言，在表示数学内容时的简洁和准确.? 二.教学重点.难点? ??重点：交集与并集，全集与补集的概念.? ??难点：理解交集与并集的概念.符号之间的区别与联系． ?三.学法与教学用具? 学法：学生借助Venn图，通过观察.类比.思考.交流和讨论等，理解集合的基本运算. 教案课题：?函数的概念 ?教学目标：? 1．知识目标? （1）理解函数的定义；? （2）明确决定函数的定义域、值域和对应法则三个要素； ?2．能力目标? （1）会求一些简单函数的定义域和值域； ?3．情感目标? （1）理解静与动的辩证关系，激发学生学习数学的兴趣和积极性? 教学重点：?理解函数的模型化思想，用合与对应的语言来刻画函数； ?教学难点：?理解函数的概念及符号“y=f(x)”的含义； ?教具准备：?多媒体、实物投影 教案课题：?区间的概念及求定义域的方法? 教学目标：? 1．知识目标? （1）掌握分式函数、根式函数定义域的求法? （2）掌握求函数解析式的思想方法； ?2．能力目标? （1）能够正确理解和使用“区间”、“无穷大”等记号；? （2）培养抽象概括能力和分析解决问题的能力；? 3．情感目标? （1）使学生感受到学习函数的必要性的重要性，激发学习的积极性。? 教学重点：?“区间”、“无穷大”的概念，定义域的求法? 教学难点：?正确求分式函数、根式函数定义域 ?教具准备：?多媒体、实物投影仪 ??????????????????????? 第31页?? ? ?函数的表示法 ?教学目标： ?1．知识目标? （1）明确函数的三种表示方法；? （2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数；?（3）通过具体实例，了解简单的分段函数及应用． ?2．能力目标? 学习函数的表示形式，