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- 2017-06-10 发布于北京
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第1、2课时 上课时间:2016年2月26日 备课时间:2016年2月29日 课题: 宗教文化概况 课时数: 2课时 教学目标: 1、知识目标:了解我国的宗教政策 2、能力目标:了解我国少数民族宗教信仰的大致现状 3、情感德育目标:让学生对宗教有正确的认识 教学重难点:宗教的形成与传播途径及其分布 教学方法:讲授法、图片法 教学设计: 由于本节课的内容与人们的最基本的生存需求息息相关。所以我采用引导的方法,帮助学生理解并掌握这节课的内容。 一位在山中茅屋里修行的老禅师月夜散步归来,发现一个小偷在他的茅屋里偷东西。老禅师知道小偷在屋里不会找到什么值钱的东西,便从容的走进屋里,脱下自己身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上,并平静的说道:“你走老远的山路来探望我,总不能让你空手而回呀!”望着消失在夜色中的小偷的背影,老禅师感慨地说:“但愿我能送他一轮明月,照亮他在夜色的前程。”第二天早上,老禅师发现那件披在小偷身上的大衣叠的整整齐齐地放在门口。老禅师高兴极了:“我终于送了一轮明月!” 授课内容 一、宗教的形成和现状 二、宗教与宗教文化 三、宗教与旅游 四、我国的宗教政策 一、宗教的形成和现状 (一)宗教的概念 第一种:源于印度佛教 一、宗教的形成和现状 (一)宗教的概念 第二种:源于古汉语 示 宀 一、宗教的形成和现状 (二)宗教的形成 1、宗教的观念的演化 自然崇拜 → 图腾崇拜 → 祖先崇拜 → 鬼神崇拜 2、宗教的产生 随着宗教观念的演化,人类崇拜对象逐步向系统化发展,不同民族在不同地区形成各自的崇拜体系和一定的组织机构,原始的宗教就产生了。 一、宗教的形成和现状 (三)宗教的现状 1、世界宗教概况 当今世界上影响最大的佛教、基督教、伊斯兰教,合称世界三大宗教。 2、中国宗教概况 在中国信众最多的宗教是道教、佛教、基督教、伊斯兰教,合称中国四大宗教。 二、宗教与宗教文化
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