高中数学课堂教学方法.docxVIP

浅谈新课改下高中数学课堂教学技巧摘要:随着新课改的不断推进，全国各地各个学校都在寻找适合自己的教学模式。提高课堂教学的效率是高中数学教学中教师需要认真研究的问题，在近几年的课堂教学实践中，高中数学课堂通过师生互动、创设问题情境、设置题型、导学案等几方面实施的教学技巧方法，从而更好地推动高中数学课堂教学改革。关健词:?新课改?数学课堂?有效教学?技巧方法?正文：随着教育改革的不断深入，高中数学课堂教学出现了空前的繁荣，也给所有的高中教师提出了严峻的挑战。大家都在寻找适合自己和学生的教学模式。在摸索的过程中也折射出另人深思的问题，主要表现有没有真正的激发学生学习数学的兴趣，没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此，研究高中数学课堂有效教学方法技巧就显得十分迫切与必要了。传统的教学模式不能发挥学生的主体地位，一味的接受，很难激发学生的学习兴趣。新课改倡导应用导学案，但完全交给学生，学生自己挖掘问题的能力不够。所以，我认为应该两种模式相结合。既能激发学生兴趣，又能发挥学生的主体地位。一、创设问题情境提高学习兴趣把数学学习设置到有意义的问题情境中，通过让学生合作解决真正的问题，掌握解决问题的技能，并形成自主学习的能力。创设促进自主学习的问题情境，首先教师要精心设计问题，鼓励学生质疑，培养学生善于观察，认真分析、发现问题的能力。其次，积极开展合作探讨、交流得出很多结论。当学生所得的结论不够全面时，可