高中生物特点及学习策略.docVIP

高中生物学科特点和学习策略 高一生物组 2010.8.20 生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间；另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步；而且生物学在高考理综试卷中也占有举足轻重的地位。因此，我们没有理由不学好生物。 一、高中生物学特点和高考要求： 目前的高中生物学以考查双基为重点，坚持“一题多知识点”的原则，增强了学科内知识综合性和考查学生的获取信息与处理信息的能力、理解与综合运用能力和实验与探究能力3种能力。特别强调了学生对信息的获取和处理能力和实验探究能力。而后两个方面题目新颖，可变性大，是目前学生中最不易把握的地方，训练起来也有一定的难度，所以必须经过一定的强化训练和总结的解题技巧和答题规范。 高考命题原则 1.考试内容紧扣考试大纲、课标，但又不拘泥于此 2.能力立意代替知识立意，强调科学认知方法 3.强调知识的应用性，强调理论联系实际 4.突出考查生物学科的主干知识与核心内容 5.注重考查综合运用能力，学科理解能力，加重考查实验与探究能力 6.力求以信息转换方式考查学生能力 因此，高中生物学无论是在知识内容还是在范围深度上都与初中生物学有很大的不同，并不是初中生物学的简单而直接的延续。因此在学习方法上就不能沿用初中的学习模