第2课秦始皇建立中央集权制度教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 第2课 秦始皇建立中央集权制度 秦兼并六国 秦王扫六合 李白 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 思考：上述材料反映了什么历史事件？ 秦国兼并六国，统一中原 咸阳 秦 1．“皇帝”称号的由来： 。2．特征： 。3．实质： 。 一、皇帝制度的创立 三皇五帝 皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上 君主专制 阅读下面材料： 始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。” ——《史记卷六·秦始皇本纪》 回答：秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？这则小故事反映了什么问题？ 【史料链接】 二、中央集权制度的建立 1．目的： 。 2．中央官制： 。 3．地方管理制度： 。 巩固封建统治，维护国家统一 三公九卿制 郡县制 管理军事 协助皇帝处理政事 监察百官 皇 帝 太 尉 丞 相 御史大夫 奉 常 郞中令 廷 尉 典 客 宗 正 治粟内史 卫 尉 太 仆 少 府 宗庙礼仪 教育事务 宫廷警卫 宫门屯卫 宫廷御马 司 法 少数民族 外交事务 皇室事务 国家财政 皇室财政 三 公 九卿制 春秋战国时期 郡尉 郡守 监御史 郡—县(道)—乡—里 (军事) (监察) (行政) 郡县长官一概由皇帝任免，不得世袭； 中央垂直管理地方。 郡县制 1．出现的时间： 2．官职及其职能： 3．特点： 阅读下面材料： 秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也… …  ——摘自《史记·秦始皇本纪》 回答：材料反映了秦朝的哪种政治制度？依据材料，说说这种制度的作用。 【史料链接】 郡县制 有利于国家的统一，有利于中央对地方的管理 分封制 郡县制 划分标准 与中央 关系 影 响 【思维拓展】 以血缘关系为基础 以地域为划分基础 诸侯具有一定的独 立性，封位世袭 直属中央,官员由皇帝 任免调动,不得世袭 巩固了统治，扩大了 疆域，但是地方权力 过大，容易出现割据 地方服从中央，利于 中央集权的加强 仔细观察下图，谈谈你对秦朝中央集权制度特点的理解。 三、秦朝巩固统一的措施 1．统一实行《 》 2．统一全国的 、 和 。 3．北击匈奴：派大将 夺回 地区，设 置 。 4．修筑 ：西起 ，东到 。 5．统一东南和 地区，设置闽中郡、 、 桂林郡和 。 6．修建 ，开凿 。 秦律 文字 象郡 货币 度量衡 蒙恬 河套 九原郡 长城 临洮 辽东 岭南 南海郡 驰道 灵渠 秦 律 秦代法律的总称，内容涉及刑事、民事、经济、行政等各方面的法律关系。秦律中的刑罚有：1．死刑，主要有弃市和磔。2．肉刑，有斩足、宫、劓、 黥等肢  体刑。3．徒刑，将犯人拘禁起 来，并使服 苦役。4．迁刑，即将犯人流放边地。5．笞刑，即鞭笞之刑。6．赀罚，让罪人向官府交纳财物或提 供劳役以达到惩罚的目的。 统一文字 以秦国的小篆为统一文字，后又出现了更为简便的隶书。 圆形方孔钱 统一车轨 依据材料并所学知识，归纳中央集权制度建立的影响。 六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。 ——《史记· 秦始皇本纪》 中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。 ——夏曾佑《中国古代史》 秦有天下……不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 【史料链接】 中央集权制度建立的影响 1．积极： （1）疆域：形成中国历史上第一个统一的多民