高中音乐教案：“民歌欣赏”教案模板.docVIP

高中音乐教案：《民歌欣赏》教案模板 第一课时： 教学重点：简介中国民歌的分类，欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。 教学难点：听辨号子、山歌与小调 ? 教学过程： 一、简介中国民歌的三大类的不同特点： 劳动号子：音调铿锵有力、豪迈。 山歌：节奏舒缓、旋律明朗。 小调：结构规整、旋律优美。 二、欣赏一组民歌。 1、四川民歌《川江船夫号子》：感受歌曲的演唱形式对歌曲所起的作用。 说说歌曲音调有什么特点？属于哪类民歌？ 2、青海民歌《上去高山望平川》：感受歌曲的旋律特点—延长音较多。 说说山歌为什么用那么多长音 3、河北民歌《放风筝》：想一想这首歌与刚才的有什么区别？你能根据歌词内容画一幅图吗？ 三、活动与练习：分组说说自己收集的有关中国民歌的知识。 四、教师小结民歌种类及特点。 ? 第二课时 教学重点：结合音乐知识进行民歌欣赏，引导学生从民歌的不同特点进行 区别、归纳。 教学难点：说出号子、山歌与小调不同的特点。 教学过程： 一、赏陕北民歌《脚夫调》，想一想：歌曲属于哪种民歌类型？ 二、哼唱云南民歌《放马山歌》，感受山歌的曲调特点——节奏自由、衬词多。 三、欣赏河北民歌《盼红军》，想一想：歌曲的曲调属于山歌类吗？为什么？ 四、随伴奏音乐哼唱《盼红军》，感受小调旋律优美、结构规整等特点。 五、听辩练习： 1、《黄河船夫曲》、《码头工人歌》属于哪种类型的号子？ 2、《牧歌》、《小白菜》、《茉莉花》属于哪种民歌类型？ 六、活动与练习 1、你会唱哪些广东方言歌？ 2、创作民歌： 应用1、2、3、5、6五个音创作一首有民歌风格的歌曲。 ??? 3、教师示范再集体创作。 七、集体评议。 ???? 八、小结。 ? 来源：中师教育