第9课《古老印度的抗争》课件.pptVIP

第9课 古老印度的抗争 【内容标准】 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会印度人民反抗殖民侵略的正义性。 一、教学目标 知识与能力 1.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，了解17—18世纪英国对印度的侵略活动。 2.了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度的影响，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 3.知道印度民族大起义的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。 过程与方法 1.查找有关资料，复习以前所学的知识，了解印度古老文明的历史，知道印度是四大文明古国。 2.阅读课文，了解英国在印度殖民扩张的过程，认识英国殖民扩张给印度和英国带来的影响。 3.学习印度民族大起义的过程，查阅有关资料，讲述印度人民顽强抗争的英勇事迹。 情感态度与价值观 1.体会四大文明古国之一的古代印度文明的辉煌成就。 2.了解英国殖民扩张的史实，认识殖民扩张的本质。 3.了解印度民族大起义的过程，通过章西女王的事迹，体会印度人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，形成历史正义感和热爱和平的观念。 二、教材分析 印度是四大文明古国之一。但是，步入近代以来，印度逐渐成为西方资本主义列强侵略的对象。古老传统的社会开始面临西方现代文明的冲击。为反对英国殖民者的统治，印度爆发了全民族大起义。尽管这次起义失败，但它显示了印度人民英勇反抗的精神，沉重打击了英国的殖民统治。 教学重点 1.知道英国对印度进行侵略扩张的史实。 2.了解印度人民顽强而悲壮的反抗英军的史实。 3.概述章西女王的英勇事迹。 教学难点 1.了解英国殖民主义对英国带来的影响。 2.了解资本主义侵略扩张的本质。 三、学情分析 学生对古印度文明有一定程度的认识和理解，但对现代印度的发展是比较陌生的。教师可以引导学生回忆印度古老文明的历史，然后总结印度英国对印度的侵略，通过讲述法导入新课。 四、教学过程 出示古代印度地图，引导学生回忆印度文明辉煌的过去，结合种姓制度和佛教，让学生谈谈对古代印度文化的印象。 一、传统社会的变迁 由于长期的纷争与动荡，从而造成了印度的落后，印度社会由盛转衰。 二、贪婪的殖民者 1.英国在印度的殖民扩张。 2.提问:殖民扩张给英国和印度所带来怎样的影响? 3这种悲惨的境况——白成一片了。如何理解？英国的殖民掠夺对传统的印度社会产生毁灭性的冲击，造成印度的贫穷落后，英国的强大是建立在殖民地人民的生命之上的，说明英国对印度残酷的掠夺。 “涂油子弹事件” 提问： 1.该事件的发生是偶然的吗？ 2.该事件导致了怎样的后果？ 引导学生认识事件发生是英国殖民者长期的殖民压迫使然，揭示出印度民族大起义的根本原因。 三、顽强而悲壮的反抗 1.1857—1859年印度民族大起义的原因：英国的殖民侵略引起了印度全社会的不满。 2.1857—1859年印度民族起义的过程。 3·起义的核心力量：土兵。起义领导者： 封建王公。 4·导火线：涂油子弹事件。 5.起义的结果：以失败告终。 你心目中的章西女王 追求自由、英勇顽强、不畏强暴。 横向比较：1856—1860第二次鸦片战争， 1860年英法联军火烧圆明园 太平军痛打洋枪队，击毙洋枪队头目美国人华尔。 学生总结归纳 印度民族起义的意义： 第一，充分显示了印度人民的力量和采取民族独立的决心。 ?? 第二，沉重打击了英国殖民者，使英国殖民当局改变其统治政策。 ????第三，一定程度上遏制英国对亚洲其他地区的侵略活动。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *