鲁教版品德和社会四年级下册表格教案.docVIP

课题 9、防盗有妙招 课型 新授 课时 1 主备人 使用人 教学 目标 1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。 2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。 3、培养学生的社会责任感。?初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。? 教学 重难点 教学过程 教学过程设计 修改意见 一、导入 谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。 二、防盗妙招我来说 1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。 2、师生讨论： （1）出门在外财物如何保管？ （2）人多拥挤应注意什么？ （3）公共场合如何保管好自己的财物？ （4）家庭信息如何保护？ （5）家庭防盗怎么做？ 3、分小组针对一个问题进行讨论交流。 4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。 5、评比“最佳妙招奖”。 三、遇到窃贼怎么办 1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。 2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”…… 3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。 4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。 四、小结 谈谈本节课你的收获。 五、作业和家长谈谈学到的妙招。 板书设计 教学札记 课题 10、?小心煤气中毒 课型 新授 课时 1 主备人 使用人 教学 目标 ?1、让学生了解煤气为什么会引起中毒，知道一旦发生煤气中毒中毒应如何处理。 2、掌握预防煤气中毒的基本方法。?了解为什么会中毒及预防方法、急救方法。?? 教学 重难点 教学过程 教学过程设计 修改意见 家庭?安全资料?一、谈话引入 1、教师板书课题，让学生自己谈谈对煤气中毒中毒的认识。 2、你见过煤气或中毒吗？ 3、教师根据学生谈话引入新课的学习。 二、揭开煤气中毒的面纱 1、学生阅读课文，说说你从中知道了什么？ 2、介绍煤气中毒的几种表现？ 3、了解中毒机制 一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力大720倍。 三、发生煤气中毒时怎么办？ 1、打开门窗，移出病人； 2、打急救电话； 2、吸氧，要注意保暖； 3、人工呼吸及时送医院 四、煤气中毒的预防 通风、常检查是否漏气、不随便下沼气池 五、煤气中毒时的自救 1、自学课本 2、全班交流 六、本课小结 1、请学生小结 2、教师根据学生谈话总结，提出希望 七、作业 把今天学到的知识讲给你的父母听。 板书设计 教学札记 课题 11、 对家庭暴力说“不” 课型 新授 课时 1 主备人 使用人 教学 目标 1、认识什么是家庭暴力。 2、了解家庭暴力可能的施暴者。 3、使学生知道受伤害时如何寻求保护及求救管道。 4、如何避免家庭暴力的侵害，自助助人。 教学 重难点 教学过程 教学过程设计 修改意见 一、认识家庭暴力 1、让学生观看介绍家庭暴力的录像带，让学生认识什么是家庭暴力。 2、学生对于家庭暴力有了初步的认识之后，老师于课堂之中向学生解说并举例向学生说明。 案例：台北县五股乡一对夫妇经常要女儿拿重的东西，然后跪在地上爬行，或是在女儿爬行擦地板的时候，用脚去踩女儿的手掌，这位女童的父母还经常将女儿捆绑关在厕所里，甚至禁止女儿去学校上课。 3、让学生一起讨论： （1）认识什么是家庭暴力 （2）了解家庭暴力可能的施害者 4、教师补充说明：家庭暴力有很多种，不一定只是殴打，有时候威胁、恐吓、排斥、孤立小朋友，精神上的虐待例如言语辱骂、疏于照顾、身体的殴打、性虐待、经济控制与财物破坏，或者是没有提供适当的食物、衣物、没有给小朋友安全的住所与照顾，这些都可以称为是家庭暴力。 二、防范家庭暴力，保护自己 1、全班共同讨论受到家庭暴力时如何寻求保护。 2、老师做最后的说明要如何保护自己如何避免家暴的侵害。 三、阅读与拓展 《反对家庭暴力有法可依》 1、自学课本 2、全班交流 四、小结 通过本节课的学习你有什么收获？你想说点什么？ 板书设计 教学札记 课题 12、远离学校安全突发事件 课型 新授 课时 1 主备人 使用人 教学 目标 1、认识校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向教师、家长、警察求助的意识。 2、能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会避险。 3、初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险时求助和自救的方法。 教学 重难点 拥挤踩踏事故的预防。 教学过程 教学过程设计 修改意见 一、突发事件危害大 播放《安全教育》宣传片中《防