实验室管理材料.docVIP

小学实验室常规管理材料 实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。实验室应提供按照国家课程标准规定的实验内容和要求开设实验课的环境和条件，应满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求。 小学实验室包括：通用技术实验室、小学科学实验室、艺术专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室。实验室工作的宗旨是“服务教学，参与教学，融入教学”，为全面提高学生的素质服务。小学实验室工作的实际效益体现在三个100%方面： 仪器设备的全过程管理。保证“帐帐相符、帐物相符、帐物卡相符”，相符率100%。 仪器设备的质量管理。确保橱内仪器随时处于可使用的良好状态，完好率100%。 完成实验教学任务。教师演示实验和学生分组实验的开出率均达到100%。 由此，对于专职、兼职的实验教师而言，实验室的常规管理应做好如下工作： 一、实验室环境和设备管理： （一）实验室环境管理 实验室要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。 1．要保持实验室环境的整洁，坚持天天打扫，做到“室内六面光”，保持室内环境和仪器设备洁净。 2．实验室、仪器室、准备室的布局要合理。各室内的各种配套设施要精巧安排，做到整齐划一。 3．要妥善处理实验教学过程和仪器药品保管过