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苏州一模试卷讲评 朱文婷 一文不名：“名”指占有，意思是一文钱都没有，形容极其贫困。例如：如果他有钱给那些人打点贿送包“烟钱”，也就过去了，可是他身上一文不名。 一文不值：“值”指价值，意思是连一文钱的价值都没有，形容毫无价值，也形容地位低微、受人鄙视。例如：他有时将反对者骂得一文不值。 “一丈不名”一般用于指人；“一文不值”常用于物，有时也用于人。 道路以目：在路上遇到不敢交谈，只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。?【出自】：《国语·周语上》：“国人莫敢言，道路以目。” 侧目而视：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 额手相庆:把双手合掌放在额上，表示庆幸 弹冠相庆:弹冠:弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。 前者是褒义，后者贬意。 2、 A可以理解为“我喜欢一个人待着”或“我喜欢某一个人” B“他看不上任何人”或“任何人都看不上他” C“反对老王”或“老王反对” 3、“卿子冠军 ”“秦 末 楚怀王 臣 宋义 的尊号 ” 8、（1）频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。 连续听也不感到满足，（为他）读书的人舌头读破，换了几个人都不能够供应他（听）的需要。（“频”“厌”“敝”“易”“给”，每处1分） （2）作诗文，则出口如注，缮写者手不及追。 （他）写诗文，话说出来就像水流灌注一样（快），誊写的人手写来不及赶上（他的速度）。（“出口”“如注”“缮写”“不及追”，每处1分） 9．文中作者说“咄咄伯凝，盖以一身而兼有之矣”，试结合全文概括伯凝“兼有”的具体内容。（4分） 学问高、才识过人（多才多艺）； 处事公正公平； 乐善好施 有侠义心肠（仁爱之心、慈悲善良）（每点2分，满分为止） （1）指出“风娇小叶学娥妆”采用的修辞手法，并简析这句诗的作用。（5分） 拟人。（1分） “风娇小叶学娥妆”，写出春天荭和蘩的新叶在风中摇曳，情状娇艳，好像在学宫女梳妆打扮。（1分） 这句诗由景及人（由实而虚），引起下文；（1分） 荭、蘩新叶的娇艳明快之景与宫女寂寞老去的遭遇形成对比，有利于作者感情的抒发。（2分） （2）有人评价说“末两句叹宫女也”，请结合诗句简要分析诗人之叹。 （5分） 作者以“几度”慨叹红颜易老，1分 又以“千年”慨叹深锁宫中之长，1分 两者对照（用夸张手法），写出了宫女的不幸遭遇; 1分 委婉地表达了诗人对她们的深切同情和对这一不合理现象的愤慨（悲哀、无奈）(2分） （1）乘天地之正 （2）授之书而习其句读者 （3）相与枕藉乎舟中 （4）唯见江心秋月白 （5）霜重鼓寒声不起 （6）此情可待成追忆 （7）浩荡离愁白日斜 （8）敏于事而慎于言 12．结合文章内容，概括罗萨斯和基罗加两人生前发生的故事。（2分） 罗萨斯派人暗杀了基罗加。（2分） 13．第一段中的画线句有什么作用？（6分） 写人们的外貌特点（人们身上的伤痕、没有脑袋），照应题目中的“幽灵”。（2分） 通过人们的表现（人们急切地等待；有人骂了一声，随即不再作声），间接写出来人身份不同寻常； 暗示其威严和残暴，并与下文对话中的部分内容形成呼应； 赋予小说荒诞感，制造悬念，激发读者阅读兴趣。（4分） 14．罗萨斯有哪些性格特点？请简要概括。（6分） 胆怯虚弱；虚伪奸诈；残暴专制；不思悔改。（一点2分，答对三点即可） 15．结合全文，探究最后一段中画线句的内涵。（6分） 表面意思是尽管坚硬而似乎无可改变的石头，随着时间的流逝，终归化为尘土； 以此为喻，意在告诉告诉罗萨斯，变化不由人的意志决定，即使强大的人（握有最高的权力）也终会被岁月改变他希望永恒的一切； 暗含着作者对人生的思考和理解。（一点2分） 16．请简要概述本文的论述思路。（6分） 先从事业分工的必然性指出艺术也需要有专门的分工； 接着阐明写字也是艺术的原因； 然后指出写字艺术存在的问题； 最后，强调分工对挽救写字艺术堕落的重要意义。（第一、四层，各1分；第二、三层，各2分） 17．概括“毛子精神”的实质及其“在中国是更普遍的存在的”的表现。（6分） 实质：不关注“艺术品”（写字）本身的艺术性，而只看重“创作者”（写字人）的身份地位。 表现： 朝野要人（权贵）的诗书画受欢迎； 假冒的名家作品定价高而买主多。 （每点2分） 18．在写字艺术领域里，怎样才能做到“当行”？请根据文意概括。（6分） 长期坚持从事写字艺术； 不受人为风气支配，有创造精神。 对写字艺术有深刻的理解； （每点2分 * *