小学生个性心理倾向性.ppt

小学生的个性倾向性 ; 动机是引起和维持个体的活动并使活动指向某一目标的内部动力。 内在动机和外在动机 主导性动机和辅助性动机 生理性动机和社会性动机 近景性动机和远景性动机 ;耶基斯-多德森定律：; 学习强度与学习效率之间成倒U型曲线关系 ：;目录;第二节 小学生的需要;（一）什么是需要;（二）需要的作用;（三）需要的分类; 物质需要是指与衣、食、住、行有关的物品的需要，对劳动工具、文化用品、科研仪器等的需要。;二、马斯洛的需要层次理论; ; （一）生理需要 生理需要是人类最原始的也是最基本的需要，它是推动人们行动的最强大的动力。只有在生理需要基本满足之后，高一层次需要才会相继产生。 ; （三）归属和爱的需要 这是一种社会需要，包括和人往来，进行社会交际，获得伙伴之间、朋友之间的关系融洽或保持友谊和忠诚。 ;大 成 至 圣 文 宣 王; 自我实现的需要，是追求实现自我理想的需要。表现为个人特有潜质的极度发挥，做一些自己认为有意义和有价值的事。;马斯洛需要层次理论;三、小学生需要的发展与培养;（一）小学生需要的发展; 认知需要是小学生的主导需要，表现在他们对学校生活的向往、热爱和对学习任务的重视和完成等日常行为中。;交往需要是一种最基本的社会需要。 儿童入学之后，