第二节词的分类和构造(修改版上课用).pptVIP

词语双音节化趋势的原因： 1、避免同音：汉语的音节数目有限，单音节词往往 会造成大量的同音词，这样就会给交际带来困难，双音节 有助于避免大量同音词的出现。 2、精确语义：单音节词往往是多义词，因而有时语义 难以确定。双音节词就使得词义的表达更为细腻、精确， 也有利于更加全面深入地表述概念。 3、民族心理：双音节读起来往往带有一种乐感，轻重 之间形成一种节奏，悦耳动听，也比较符合汉族人的求平 衡、求中允的心理。 词语双音节化的途径主要是： 1. 以一个单音节语素为主，在前面或后面加上一个辅助性的相关成分： 后加：月——月亮 耳——耳朵 前加：唇——嘴唇 发——头发 2．单音节语素的前后添加没有实体意义的附加成分： 后加：竹——竹子 石——石头 前加：师——老师 姨——阿姨 3．意义相同或相近的单音节语素联合起来组成复合词： 联合 道路 学习 刚才 皮肤 牙齿 经历 解释 4．省略三音节词中的一个音节： 落花生——花生 照相机——相机 山茶花——茶花 机关枪——机枪