议论文举例分析的技巧.pptx

——议论文举例分析的技巧;议论文:观点＋材料＝?; 在写议论文的时候，例证法是同学们最常用最熟悉的论证方法，事实胜于雄辩嘛！但是很多同学在运用例证的时候，往往只会举例，不会说理，或者说理干瘪，导致有“例”无“证”，削弱了论证的力度。 今天，我们将针对这一同学们经常出现的问题，进行探讨。 ; 心怀祖国，生命精彩。 ( ) 几百年的猎猎西风，拂走了牧羊老者的扬扬须鬓；几百年的风风雨雨，涤荡着风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，淹没了零丁洋里的声声叹息……然而，苏武的一根竹杖，岳将军的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。他们精彩的生命，也早已在历史的天空中飞扬。 （ ）这是为什么呢？这是因为他们心怀祖国，在心灵的天空中，他们倾尽了对祖国的满腔热血，用执著与???心，营造出了精彩的生命。（ ） ;完整的论证结构段应包括-----（分）论点—叙事（论据）—分析扣题—（结论点题） ;; 心怀祖国，生命精彩。 几百年的猎猎西风，拂走了牧羊老者的扬扬须鬓；几百年的风风雨雨，涤荡着风波亭的点点残血……然而，苏武的一根竹杖，岳将军的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。他们精彩的生命，也早已在历史的天空中飞扬。（ ）这是为什么呢？这是因为他们心怀祖国，在心灵的天空中，他们倾尽了对祖国的满腔热血，用执著与忠心，营造出了精彩的生命。;方法二：假设分析法; 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。[ ] 假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知 。[ ] 由此可见，有志者事竟成，立志是奠定精彩人生的起点！[ ];方法三：归纳分析法; 《贫困也是精彩人生的财富》; 如果想增加文采，可以适当采用一些排比句进行分析。具体说来可以采用“先异后同”的句式： ①虽然他们……不同，……不同，……不同，但他们却有着相同的……，相同的…… ②他们的……不同，……不同，……不同；但为什么都……呢？是因为他们都……; 《付出与收获》 左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的──付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。由此可见，付出努力，才能有所收获。;学以致用 各展风采 ;（事例论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，使生命之树精彩万分。______________ __________________________________________________________________________________________ ;《走出属于自己的一步》 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。——————————————————————————————————————————————————————————————————— 提示： 上面文字所举的是一个反面论据， 可以用“倘使……就……”等句式从正面假设分析，最后写出结论，扣住主题“走出属于自己的一步，才会彰显个性，精彩自己的人生”这一中心论点。;（事例）他，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌（jing）节升华为一段千古惊奇，书写了精彩的生命，他就是苏武。他，五年归国路漫漫，却丝毫没有浇灭回家的信念。终于，十年两弹成，为中国航天事业立下了汗马功劳，书写了精彩的生命，他就是钱学森。他，在失聪时，扼住命运的咽喉，坚信生命的奇迹，勇创精彩的生命