学校工作的实践与体会与济南.pptVIP

等咱老师有了钱 等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说“没有教不会的学生只有不会教的老师”的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！ 等咱老师有了钱，自己办出版社印刷厂！零利润发售教材！没道理义务教育的教材还那么贵要从学生地方赚一笔的！ 等咱老师有了钱，把薄弱学校和民工子弟学校挂牌为“教育系统领导干部实践基地”，让他们颁布新政策新理念前先用实践去检验可行性。教师节的时候咱也坐着小车去慰问，给他们一人发条毛巾，发瓶金龙鱼，然后用温暖地大手握得他们热泪盈眶！ 等咱老师有了钱，让领导去下乡支教，咱去欧洲考察！ 等咱老师有了钱，让来指导的专家学者吃“福乐娃”体验生活，咱带学生去五星级饭店吃大餐改善生活！ 等咱老师有了钱，开个教师法律援助中心，哪个家长无理取闹，咱也告他个诽谤侵犯！ 等咱老师有了钱，金嗓子喉宝要列入医保药物范围，让那草珊瑚见鬼去！ 等咱老师有了钱，超课时一律拒绝，代课老师请俩，上课一个，改作业一个！ 等咱老师有了钱，每人买辆小车。凭啥人家有车贴，咱大老远坐公车都没个贴？ 等咱老师有了钱，论文一天发表一篇，要带刊号的！反正那些出版社也都认钱，评这评那又硬卡这个。 等咱老师有了钱，自己办学校自己编教材！三天两头换教材所谓新版都是换汤不换药，烦不烦？干脆自己定标准！ 等咱老师有了钱，进修培训一律报销，职业进修也是为工作服务，干嘛又燃烧自己还又要自己掏腰包？ 成为湖泊 一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。 有一天，他派弟子去买盐， 弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了它。 大师问：“味道如何？” 弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫：“苦！” 大师又吩咐把剩下的盐都放进附近的湖里。弟子于是就把剩下的盐都放进附近的湖里。 大师说：“再尝尝湖水！” 年轻人捧了一口湖水尝了尝…… 大师问道：“什么味道？” 弟子答到：“很新鲜！” 大师问：“你尝到咸味了吗？” 年轻人回答道：“没有。” 这时大师对弟子说到：“生命中痛哭就像是盐；不多，也不少。 我们生活中遇到的痛哭就这么多， 但是 我们体验到的痛苦却取决于我们将它放在多大的容器中。 一个是我们遇到的痛苦，一个是我们体验到的痛苦。遇到的痛苦究竟有多少，取决于你的胸怀。 所以…… 当你处于痛苦时，只要宽阔你的胸怀…… 不要做一只杯子 而要做一个湖泊 我感恩 -----西方感恩节广为流传的一首诗，读了这首诗，你会发现生活中一切的不如意都有积极的一面……. 有每夜和我抢棉被的伴侣，因为那表示她不是和别人在一起。 有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他/她乖乖在家而不是留连在外。 我缴税，那表示我有工作。 衣服越来越紧，那表示我吃得很好。 有阴影陪伴我劳动，那表示我在明亮的阳光下。 有待修正的草地，待清理的窗户和待修理的排水沟，那说明我还有个家。 能找到最远的那个停车位，那表示我还能走路，并还有幸有辆车。 有巨额的电费账单，因为那表示我冷气吹得爽。 教堂礼拜时我身后有五音不全的女士，因为那表示我还听得到。 有一堆衣服要洗烫，因为那表示我有衣服穿。 一天结束时感到疲劳和肌肉酸痛，那表示我有拼命工作的能力。 一大早被闹钟吵醒，那表示我还活着。 最后感恩过量的电子邮件，因为那表示有许多朋友会想到我。 当你觉得人生很糟糕，就再看一遍吧！ 自我实现是快乐的永恒动力 做事 一个上了年纪的木匠准备退休了， 他告诉雇主他不准备再盖房子了， 想和他的老伴过一种更加悠闲的生活， 他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。 雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜， 就问他能不能再造一座房子，就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。可是木匠的心已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。 木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物！”