周10石爱丽第一单元复习课件精选.ppt

增强自我保护意识十分重要 自我保护是一个人生存需要的重要能力 鲁教版义务教育教科书 初二思品第一单元 让生活充满阳光 石爱丽 教学目标： 1、培养热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活的态度。 2、懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。 能运用调节情绪的方法来调节自己的情绪，能合理宣泄自己的情绪。 3、知道常见的情绪种类，情绪有雅俗之分，高雅情趣的培养途径。 第一课 让快乐时时围绕在我身边 （一）你了解自己的情绪吗 （1）人的情绪是多种多样的，也是（ ）。最常见的情绪有四大类：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。这四大类情绪又可以派生出多种复杂的情绪，如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 （2）情绪产生的原因是（ ），其中，（ ），是情绪产生和变化的一个重要原因。不同的（ ），会产生不同的情绪。 （3）情绪会对人的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪有利于个人正确地（ ）、分析和解决问题，从而能使自己的水平（ ），甚至还可以（ ）。而当人们的情绪消极时，情况则（ ）。 长期保持积极的情绪，能增强人的（ ），有益于（ ）。相反，人若长期处于消极情绪之中，则会（ ）。 怎样调节和控制自己的情绪？ （1）情绪是可以调节的，我们要做情绪的主人就要掌握调控情绪的具体方法，如（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、合理宣泄法（ 宣泄、 宣泄、 宣泄、 宣泄）等。 （2）消极情绪需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄要在（ ）和（ ）允许的范围内进行，不得（ ）、不能（ ）。 第二课 追求高雅情趣 品味美好生活 1.庸俗情趣有什么危害？ 庸俗情趣是（ ）、（ ）的情趣，它会使人经受不住（ ），贪图（ ），不思进取，精神颓废，不利于（ ）。 2.高雅情趣有什么作用？ （1）高雅情趣能使人修身养性，有益于（ ） （2）高雅情趣使人充满活力，有助于（ ） （3）高雅情趣能提高人的文化素养，使人（ ），使生活更加充实而富有意义。 典型题例 材料一：少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了坚实的基础。材料二：当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。在大学就读时，对电脑达到了入迷的程度。他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。 以上两位名人成功的经历对你有什么启示？ 中考链接 场景一：中午小威图书馆读书时，突然得知爷爷去世，他强忍悲痛悄然离开阅览室，跑到操场上大哭一场。 场景二：小海听说小成在背后说他的坏话，非常生气，不分青红皂白打了小成一通，以发泄不满。 场景三：李某得知厂长扣发他当月奖金，一气之下，回家再网上 发表污蔑厂长贪污的事件，以发泄自己的不满。 分析合理发泄情绪中的“合理”二字的理解。 中学生追星的心理：脑子里总想着那个明星，很激动。 表现：喜欢跟别人说他怎么好啊什么的，显得很花痴，尽一切所能要他QQ号啊什么的。 影响：总唱他的歌，或他演的戏的台词。在别人面前说他显得很花痴。 案例：有些人为要一明星QQ上网查找啊，然后乱添加一些人啊。想要某明星的电影票啊，演唱会门票啊。或者偷偷结伴去看他的演唱会或电影。 走进社会 1、“追星一族”是什么心理？ 2、盲目追星是什么情趣？ 3、这对培养高雅情趣有什么启示？ 积极的自我暗示 书写宣泄 合理宣泄情绪 消极情绪 产生结果 幽默化解法 调节和控制 好自己的情绪 注意力转移法 理智调控法 最常见的情绪 积极的情绪 产生结果 让快乐围绕 在我身边 情绪产生和 变化的原因 丰富多样 的情绪天空 你了解自己 的情绪吗 情绪不同 结果不同 合理宣泄情绪 情绪是可以调控的 运动宣泄 倾诉宣泄 哭泣宣泄 道德、法律 允许范围内 丰富文化生活 提高审美能力 追求高雅情趣 品味美好生活 避免盲目从众 杜绝不良嗜好 过富有情趣的生活 增强好奇心