周练5光合作用与呼吸作用精选.docx

2016-2017学年度第一学期高三生物周练（五）1、图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是(　C　)A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD．以HO作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b2、将生长状况相同的等量某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化得到如下数据(下右图)由此可以得出的结论是BA．该植物在27℃时生长得最快，在29℃和30℃时将不表现为生长现象B．该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是29℃C．27℃、28℃、和29℃光合作用制造的有机物的量相等D．30℃时，光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，都是1 mg/h3、下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程。有关分析正确的是(　A　)A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ和Ⅲ的某过程B.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水C.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力D.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体4、把经过相同时间饥饿处理且长势相近的同种植物放在相同的透明玻璃钟罩内(密封)，玻璃钟罩内的烧杯中放有等量的不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是(　A　)A．①②；③④B．①③；①④C．①④；②③D．③④；①③5.下列各项措施中，能提高农作物的光合作用速率的是(　D　)①延长作物的光合作用时间②增加作物的光合作用面积③对不同的作物给予适宜的光照强度④确保通风以保证二氧化碳的供给量A.①②　　　B.②③　　　C.①④　　　D.③④6、在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量，结果如下表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)：光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2吸收量(mg·100 m-2·h-1)-2.02.06.010.012.012.0下列选项中正确的是(　D　)A.光照强度在8.0～9.0 klx时，细胞内合成ATP的速率不变B.光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用C.光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2D.超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界CO2浓度是其主要的环境制约因素7、农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此得出以下结论，你认为合理的是(　D　)A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B.阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合作用小于零C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时，温度最好控制在25～30℃8、下图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率影响的结果。下列有关叙述中不正确的是(　A　)A.曲线由a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B.曲线由b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C.在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合速率D.曲线中c点限制光合速率的因素可能是温度9、某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和细胞呼吸速率的关系，并绘制了A、B、C、D四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是(　A　)10、为了测定呼吸熵(RQ=细胞呼吸产生的CO2量/细胞呼吸消耗的O2量)，取如图装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量煮熟樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，液滴移动情况是：甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是(　C　)A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量B.通过甲、乙两组实验的结果即可计算出RQC.丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)D.RQ=(X+Y+Z)/(X+Z)11、分析下列甲、乙、丙三图，下列说法正确的是(　B　)A．若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与其比较，b点向左移，c点向右移B．图乙中t2℃时植物净光合作用强度最大C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚12、光合作用和细胞呼吸是生命活动两个重要的代谢过程，下列有关叙述正确的是(　B　)A.光合作用进行的场所一定是叶绿体B.提取线粒体基质成分，加入丙酮酸后能分解成CO2C.在叶绿体内膜上分布有分解水的酶D.光