园地七作文童话故事课件精选.ppt

童话有什么特点？ 童话特点： 1.奇妙丰富的想象 2.曲折有趣的情节 3.健康积极的意义 4.来自现实生活 写童话的步骤： 一、选动物——选熟悉的动物或者植物 比如： 好吃懒做的猪 勤劳的蜜蜂 狡猾的狐狸 爱听好话的乌鸦 第二步：编好故事情节 注意： 1、故事要完整，有开头、经过、结尾。事情经过要详细。 2、要根据动物的特点来想像。 3、要告诉我们一个道理。 4、学习进行对主人公进行语言、动作、神态、心理活动的描写。 故事情节 《陶罐和铁罐》： （第1段）：点明场景、人物和事情的起因。 （2-9段）：陶罐和铁罐之间的争吵。 （10-17段）：陶罐和铁罐不同的结局。 《狮子和鹿》： （第1段）：开头，点明地点和人物。 （2-4）：鹿欣赏自己的身段和角，抱怨腿。 （5-6）：狮子来攻，鹿逃命。 （第7段）：鹿叹气，悟出道理。 语言描写： 妈妈说：“不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。” “你敢碰我吗？陶罐子！”铁管傲慢地问。 “何必这样呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵得呢！” 动作描写 科科里亚也拿起铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还是没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气一边休息。 神态描写 就在他没精打采地准备离开时，，忽然听到远处传来一阵脚步声。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁管傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 心理描写： 他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？ 在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果吨大的像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？ 一天，男孩的妈妈给男孩买了一个气球，带回家之后，气球很神气自我介绍：我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友，你每天都要写作业，太可怜啦！ 在男孩子呆了几天，他觉得太无聊啦，决定离家出走，到外面好好散散心,一定要向所有的人展示自己的美丽 他飞过了....... 他飞过了辽阔而又平静的大海 他飞过了....... 他看到了长长的火车”呜隆隆”飞奔而过 他看到了....... 他看到了....... 他继续飞呀飞呀，飞到了一块绿油油的菜地，看到矮矮的、全身绿绿的青草时，她骄傲地说：...... 青菜奇怪地看着（ ）气球说：...... 一阵风吹来......