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* 描写及其种类、作用 记叙 议论 描写 说明 抒情 常 用 表 达 方 式 描写是描摹客观事物的具体形状的一 种表达方式。具体地说,对人物、景物进行生动形象的描绘和细致入微的刻画就是描写。使读者可以获得具体而深刻的印象。 含 义 分 类 内容 角度 状态 手法 人物描写 环境描写 场面描写 细节描写 正面描写 侧面描写 动态描写 静态描写 白描 工笔 描 写 它不只在于勾画人物的外部 面貌，而是为了“以形传神， 揭示人物的性格特征。 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 人 物 描 写 示 例 ========================== 《一面》中对鲁迅先生的 三次外貌描写。 ---------------------------------------------- “他长着一幅微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样的淳朴可爱。” 外貌（肖像） 它不只在于勾画人物的外部 面貌，而是为了“以形传神， 揭示人物的性格特征。 示 例 ========================== 《一面》中对鲁迅先生的 三次外貌描写。 ---------------------------------------------- “他长着一幅微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样的淳朴可爱。” 言为心声，最能表示人物的身份，表达人物的思想感情，揭示人物的特点。 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 人 物 描 写 外貌（肖像） 示 例 ================== （1）《阿长与山海经》 （2）《谁是最可爱的人》 防空洞访谈。 示 例 ======================================== （1） “哥儿，有画儿的‘三哼 经’，我给你买来了！” （2） “你不觉得苦吗？”他……说：“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里。”……“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。”…….“你再比如蹲防空洞吧。多憋闷的慌哩。眼看着外面好好的太阳，光光的马路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地走呀。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛哒，边说话也行。那是多么幸福的呢！所以，”……“我在这里流点血不算什么，吃点苦又算什么哩！” 示 例 ======================================== （1） “哥儿，有画儿的‘三哼 经’，我给你买来了！” （2） “你不觉得苦吗？”他……说：“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里。”……“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。”…….“你再比如蹲防空洞吧。多憋闷的慌哩。眼看着外面好好的太阳，光光的马路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地走呀。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛哒，边说话也行。那是多么幸福的呢！所以，”……“我在这里流点血不算什么，吃点苦又算什么哩！” 动作（行动）描写最能体现人物的性格特点与心情。 外貌（肖像） 动作描写 心理描写 神态描写 人 物 描 写 语言描写 示 例 ====================== 这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。…… 示 例 ====================== 这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。…… 动作（行动）描写最能体现人物的性格特点与心情。 是对人物思想活动和内心世界的描写，成功的心理描写能生动地展示人物的精神风貌、性格特点。 外貌（肖像） 语言描写 心理描写 人 物 描 写 动作描写 示 例 ============================= ……我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？ 神态描写 是心理描写的外化 也叫景物描写 环 境 描 写 是对日月星辰、天气、自然风光的描写。作用： 1、渲染气氛；2、烘托心情； 3、表现人物品质；4、推动情节发展；5、突出中心。 自然环境描写 景物描写的技法 ================== 定点观察：如《小石潭记》第二段