一上-家庭教育-生活自理王---我有整理好習慣-和順國小.docVIP

台南市和順國小一年級上學期家庭教育教案 單元名稱 生活自理王---我有整理好習慣 設計者 一年級教師群 適用年級 一年級 教學節數 3節 設計理念 教育學家杜威說：「教育即是生活」教育離不開生活，教育必須是以日常生活經驗為核心，故所有的教育都是以日常生活為起點，對於低年級的孩子而言，更是如此，故低年級孩子如何適應生活乃是他們的首要課題。 一年級新生入學後大多常出現一些不斷重覆的問題——課本、作業本沒帶回家，或課本、作業忘記帶來學校，回家作業忘了寫，鉛筆盒裡的筆斷了都沒削，上課要用的課本明明有帶，卻老是找了好久才找到…本教案乃針對開學初期學生這些常出現的現象所設計，分別利用遊戲、繪本、親子互動學習單及實作檢驗等方式，讓孩子透過遊戲增強學習動機，經由繪本故事的討論，認識自我管理及養成好習慣的好處，增進孩子養成好習慣的動力。 以下分別簡述教學活動設計： 活動一：大家來找碴 利用此遊戲訓練孩子物歸原處的能力。準備五張照片，照片內容為排放整齊之書桌情形，讓孩子看過後，把書桌弄亂，再抽籤請一組小朋友在限制時間內復原，復原後，其他組別的小朋友再找出排錯之處，被挑出不同處最少的組別獲勝。 活動二：媽媽變魔術---繪本故事分享討論 利用文建會兒童文化館裡的繪本故事進行分享討論。在看完《媽媽變魔術》的故事情節後，讓孩子回想自己是不是也像故事中的人物一樣有壞