如何上好历史复习课精选.pptVIP

◆考点链接 一、历史上台湾与祖国大陆的“三离两归” 第一次 1624年荷兰殖民者侵占台湾；1662年，郑成功收复台湾。 第二次 1895年甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，台湾从此割给日本；1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国怀抱。 第三次 1949年，蒋介石内战失败，败退台湾，割据台湾（当前国家分裂的直接原因）。 二、两岸统一的有利条件和不利条件 有利条件 ①台湾自古就是中国不可分割的一部分； ②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的所有中国人的共同心愿； ③中国综合国力的空前提高是实现统一的有力保障； ④一国两制的构想为实现统一勾画了蓝图； ⑤香港、澳门的回归为解决台湾问题提供了借鉴； ⑥两岸实现三通，经济文化交往密切，人员往来频繁； ⑦《反分裂国家法》为实现统一提供了法律依据。 不利条件（阻力） ①两岸政治经济制度不同； ②经济发展水平不同； ③台独势力的分裂活动； ④某些国际反华势力的干涉。 三、促进祖国和平统一的基本方针和态度 ⑴要坚持一个中国的原则，坚持 “和平统一，一国两制”的基本方针。 ⑵祖国统一是人心所向，大势所趋；台独不得人心，必将失败。 ⑶要不断加强两岸之间的经济文化联系和人员的交往。 ⑷坚决反对“台独”分裂势力把台湾从祖国分割出去，坚决抵制国际反华势力对我国内政的干涉。 ⑸我国应该大力发展经济，不断增强综合国力，增强中华民族的向心力。 二、加强对学生历史的学法指导和考试技巧的培训 （1）贴书签法。 历史学科考试范围广，知识点多，而且较散，为了寻找方便，可以以贴小书签的方式在课本上将知识点在课本的最上边或左边分阶梯式的排列编目。 （2）正确处理课本与资料。 面对今天市场纷繁多样、良莠不齐的复习资料，应正确的选一本有代表性的复习资料（最好是老师推荐的）。关键是你要熟悉你手中的资料。 ?（3）要会合理安排复习时间。 可以每天抽出一定的时间来复习巩固所学的知识，用周末进行阶段性复习巩固，切忌临阵磨枪。 复习环节： 课前预习、课堂消化、 课后复习、巩固测试。 1、学法指导 （2）考试技巧培训 1、单项选择题 认真审题是关键，一定要做到“三看三思”。 题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围； 二看否定、肯定，确定答题方向； 三看关键词语，明确内涵外延。 （看完、看清、看懂） 被选项要三思：认真思考每一个被选项 是否符合历史史实； 是否符合题干要求； 是否与题干有必然的逻辑联系。 2、组合列举题 ◆认真审题，明确范围。确定类别和具体内容，方可作答。 ◆按要求规范作答，问什么答什么，不必展开，做到简明扼要。中考时经常会出现要求回答人物，写成历史事件，要求写代号的，直接写人名、地名等现象，这类似是而非的答案均不能得分，要引以为戒。 ◆字迹工整，书写规范。中国历史的人名地名不能出现错别字。考试时要高度注意这个问题，答题结束后，应复查一遍，及时纠正书写错误。 （2）考试技巧培训 3、史实辨析 ◆理清题意，准确判断 首先需要在整体上把握试题的主旨，然后逐句逐段进行分析判断，找准错误之处。 ◆改正错误，规范答题 针对史实叙述在时间、地点、人物、事件、影响等方面的错误，作出相应改正或用具体史实来说明错误的原因。在改正错误时，不能直接在原题上用笔勾画，应按照试题的要求规范作答。 ◆检验改正，防止误辨 对错误的改正要还原到试题的句子或段落中，检验修改是否正确。 （2）考试技巧培训 4、材料解析题 ◆“读”：读懂材料是解题的基础。 ①阅读内容：材料题两部分，一是材料部分，二是设问部分。 ②阅读顺序：先读设问，带着问题阅读材料。 ◆“想”：审题思考是解题的关键（严谨、防偏）。 ①找材料与设问的相关点 ②找材料与教材的相联点 ③找材料与材料之间的联系 ◆“答”：规范答题是解题的落脚点。 ①问什么答什么 ②注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整 ③书面语言答题 （2）考试技巧培训 5、活动与探究 ◆审清题目，领会题意? 避免“似是而非”、“答非所问”的现象。 ◆回归课本，寻找结合点。? 切忌脱离课本知识的盲目判断。 ◆发散思维，史论结合 对于开放性问题，要做到史论结合，有理有据，感想和启示要有史实依托，有感而发，不能空谈。发散思维必须紧扣试题要求和论述的观点，做到“形散而神不散”。 ◆规范答题，力求完整 书写整洁、要点清晰、回答全面、主次有序。? （2）考试技巧培训 ●材料题开放性问题