《中国古代的选官制度》.pptVIP

《中国古代的选官制度》 教学目标：  1、学习综述类文章筛选信息的一些基本 方法。 2、根据文本提供的信息解释文中出现的基本概念。 3、明确本文所采用的“总分总”的结构形式和明晰的思路，结合高考命题形式，学习掌握必要的答题技巧。  教学重点： 理解和筛选文中的主要信息，归纳概括各个选官制度的特点。 教学难点： 从选官制度的角度对苏轼的几句话作出具体说明。 教学方法：问答法、讨论法、问题研究法 综述类文章的阅读方法及步骤1、理清全文的结构。 （1）基本方法：列提纲。 （2）提纲的概念：是用简明的语言概括出来的文本内容要点。 （3）列提纲的好处： ①有助于全面把握文本内容。 ②有助于锻炼语言概括能力和思维的条理性。 （4）列提纲的要求： ①抓住主干与重点。 ②文字必须简练扼要。  理请全文的说明思路及说明顺序 本文以总分总的思路结构全篇，分说部分第2、 3、4节都是以时间顺序加以介绍说明，第5节按 逻辑顺序分类介绍。 给文章编写内容提纲 第一部分（1节）总说：中国古代的选官制度有一个十分完整的发展序列。 第二部分（2-5节）分说：不同时代的选官制度及其特点。 第一层（2节）选官制度的雏形，原始社会末期的民主制。 第二层（3节）“世官制”：初期（夏商），鼎盛（西周），衰弱（春秋战国） —世代承袭官职。 第三层（4节）“察举制”：产生