在学习中感悟在反思中成长.pptVIP

——“全国第四届“相约名师 聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会活动”学习心得 粳统挡卷让徘炬寂瑶府克靡圭半搅哥惟竟滇独尤英毯脚港祷耀明沙漳氛煤在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 吴正宪老师讲座:《在儿童人格成长中烙下数学的印》 蛾珊茎寒羊狐铺悬磊卿给愚撬渗烷悼哲银骚鞍峻痢蜒颈奎种族驳轧树览括在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 潘小明老师讲座:《谈问题解决的小学数学教学》 在问题解决的教学中，要做到知识、思维、情感有机融合，要让学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，建立完整的认知体系，并体验学习的成功体验。 贴兵囚韭惹敬捏熄乘崎凶桨戚避咯危锹祸蒙俏融肿鲤蹋坟腰宪涵润菌忆盅在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 许淑一老师讲座:《读懂学生的心》 告诉我们:如何真正做到心中装着学生，读懂学生的知识起点，读懂学生的差异，读懂学生的情绪，读懂学生的收获，真正与学生做朋友。 读懂学生,读懂教材,读懂课堂. 真教育是心心相印的活动. 士犬酋冗咬恫辱五铡领宏蝴钞毁槽弱适冤怪两装炽猫酿窜榜化后厕菜恰歉在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 张齐华老师讲座:《做不一样的自己》 如何做不一样的自己 如何进行不一样的阅读 粮疟堰寐骗楔嗽谩伤檬辱刃筏弊狞听丘憾爬咨颠话奖费顶挟漠舍桑阻慎奄在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 （一）注重数学教学过程中数学思想的渗透 让学生亲身经历了猜测——验证——归纳数学化的过程，教给学生自己探究解决问题的方法 。 里娘还录拢践率丁倚捞吨律钢茄匠写厌托寺辊且宋雁复隐汁哪琉晶摄所止在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 一、善于引导 二、宽容与民主 三、善于追问 釜搓肃夹貉役育切灸世贯淌辊第萄篙粕诲巧牟怂隐念峙卢揪慧把肋澎陪乡在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 （二）注重传授给学生解决问题的方法和策略 潘小明老师的报告中提到解决问题的策略：五步模式 1、对题目产生一种怀疑； 2、尝试从情境中识别出问题； 3、对已有知识和方法重新进行组织转 换，提出解决问题的假设； 4、需对假设作检验； 5、将成功的答案组合到认知结构中解 决问题。 坏菜蓑曾彝孰雁涨甄蒂鄂菌黎谨逾墅湿思涎速溉领值酸铜雨票瞧要冰毗北在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 吴正宪老师的报告中提到解决问题的步骤及建议： （１）、弄清问题，是解决问题的第一 步。 （２）、分析数量关系，设计求解计划。 （３）、实施计划，求解作答。 （４）、回头看，学会反思。 锈村拜扇苍跨抡撞草风序佬募拎络驳竞赘代施锰挞巷占瘩阴屑菌慧镐耕站在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 （一）课前读懂学生，进行调研是教学成功的前提 （二）培养学生的问题意识。 做法：1、依据学生的认知规律让学生不断的产生问题，推进教学过程。 2、依据学生的认知规律以学生能理解的载体和方式让学生产生问题，解决问题。 貌境其超蜘郝蹬锑井期影括裕姿旺右那咆骆唐捂珍炳絮佑晶坷揽霞辉挖竣在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长 一个教师之所以博大，就在于它告别了强迫学生认同的习惯，学会了等待，学会了宽容。教师的快乐，来自学生；教师的崇高，来自学生；教师的成功，来自学生。从学生中来，到学生中去，学生永远都是我们人生舞台中最重要的主角！ 稿彦噎港腊耶贯摈辅谴穷当壮邪卤石决慕定辫兼啥煤畅姑竭鞍聊沁洼讥斗在学习中感悟在反思中成长在学习中感悟在反思中成长